даю 30б 14. Що будували в місті полонені німці ( Л.Пономаренко „Гер переможений”)? а) житловий квартал; б) завод; в) лікарню; г) табір для полонених. 15. Провідний мотив твору Л. Пономаренко «Гер переможений» — це: а) любов до Батьківщини; б) ненависть до ворогів; в) відданість інтересам Вітчизни; г) любов до людей. 16. Події, описані у творі Л. Пономаренко «Гер переможений», відбуваються: а) у часи Великої Вітчизняної війни; б) у довоєнні роки; в) у повоєнній Білорусі; г) у повоєнній Україні. РівеньІІ 17. Установіть відповідність між героєм твору М.Павленко «Русалонька із 7-В…» та його характеристикою(0, 5б. за кожну правильну відповідь) 1. 1. Гордій; а) красунчик, але він виявився брехуном і дрібним злодюжкою; 2. 2.Вадим; б) сусідський хлопчак із багатодітної сім’ї, рідко відвідує школу, адже змушений заробляти хоч якісь гроші, щоб до матері прогодувати сестричок. 3. 3.Сашко; в) скупий, підступний чоловік, аферист. 4. 4. Данило. г) дворянин, але п’яниця і боягуз.

Драма-феєрія "Лісова пісня". Фольклорно-мiфологічна основа сюжету. Символічність образів Мавки і дядька Лева — уособлення духовності й краси. Мати Лукаша і Килина — антиподи головній героїні Мавці. Симбіоз високої духовності та буденного прагматизму в образі Лукаша. 
Природа і людина у творі. Неоромантичне утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями душі особистості, дійсністю і мрією. Почуття кохання Мавки і Лукаша як розквіт творчих сил людини. Художні особливості драми-феєрії. 
ТЛ: неоромантизм, драма-феєрія. 
Знати основні віхи життєвого і творчого шляху письменниці. 
Вміти розкрити основні теми і мотиви віршів, схарактеризувати композиційні та ритмомелодійні особливості, образи-символи, алегоричні образи. 
Вміти визначити основні проблеми, порушені в "Лісовій пісні", розкрити фольклорну основу сюжету, схарактеризувати образи. Порівнювати образи Мавки і Килини. 
Вміти показати на прикладах із тексту духовну бідність Килини і матері Лукаша, їхню меркантильність, байдужість до краси, природи, мистецтва. Розкрити красу глибокого почуття, антигуманність меркантильності та користолюбства. Висловити власні міркування про життя і творчість Лесі Українки.