Іть скласти твір щастя-то найцінніший скарб за творами о.стороженка б.лепкого

важко описати що таке щастя взагалі. це, напевне, той стан душі коли   світ навколо   в найяскравіших кольрах і посмішка не зникає з обличча. як приємно робити щасливим інших, дарувати своє добро, і просто усвідомлювати, що в  наших власних силах зробити своє життя і життя інших хоч трішки кращим. 

    у оповіданні олекси стороженка “скарб” щастя само прийшло до лежня павлуся, який нічого не робив, а тільки спав. але то умовне щастя, за ним стояла важка праця інших людей ради задоволення павлуся. а от в оповіданні “цвіт щастя” б.лепкого маленький хлопчик сам вирішив шукати   загадкову квітку щастя, хоч вона, за розповідями матусі, далеко. він глибоко вірить у чарівну силу квітки щастя, прагне її знайти, не боїться жодних перешкод; він мрійник. герой пізнає життя, не залишає надії знайти квітку щастя. вже сам пошук робить його щасливим.

        отже, не мою думку, щастя - це найцініший скраб, і звичайно ж воно не приходить саме, а дістається часто важкою працею.

(1856-1916) иван яковлевич франко  был рожден в семье коваля 27 августа  1856г., в с. нагуевичи (львовская область). учился франко в сельской школе, сначала в нагуевичах, а потом в соседнем селе ясенице сильном. в  1864  перешел учиться в дрогобицкую «нормальную» школу.  в  1865г. в его семье случается горе – умирает отец. вскоре в дом ивана франка приходит отчим гринь гаврилик. именно про смерть отца иван франко напишет свое первое стихотворение «великдень  1871  року»( отчим оказался не злым человеком и дал возможность пасынку продолжать учебу. в  1867г. будущий писатель оканчивает школу, а с  1873г. учиться в гимназии, которую заканчивает на «отлично» 26 июля  1875г. и получает аттестат зрелости. во время учебы в гимназии у франка умерла мать мария ( которую он любил и посвятил ей свои воспоминания в стихотворении «пісня і праця»  ( в поэме «гадки на межі»  (   после смерти матери отчим женился вновь, но своего отношения к приемному сыну не поменял и ему продолжать учиться.с ранних лет «кобзарь»  т. шевченка  стал любимой книжкой и. франка. в гимназии он продолжал формирование своего мировоззрения, поэтому интересовался также польской, , французской . в итоге франко пришел к мысли, что основой украинского языка должен быть родной язык.летом  1874г. иван яковлевич франко впервые путешествует самостоятельно по подкарпатью и делает фольклорные записи. после дрогобича осенью  1875г. он едет в львов, поступает на философский факультет львовского университета. много пишет и становится самой влиятельной персоной в редакции журнала «друг».      еще гимназистом он печатает свои первые произведения в студентском университетском журнале во львове «друг». вступив в студентский «академический кружок», франко стал активным работником и автором журнала «друг». в журнале он помещает поэзии, переводы, печатает первую большую повесть «петрії і довбущуки». также франко напечатал перевод романа «что делать? » м. чернышевского в журнале «друзья»  (его деятельность, доносам завистников, скоро была замечена, и его вместе с членами журнала «друг» арестовали. в тюрьме и.франко просидел 8 мес. до суда, а присудили ему только 6 недель. после выхода с тюрьмы писатель не сдался и продолжал свою деятельность. вместе с м.павликом и.франко начинает издавать журнал «общественный досуг», в котором печатает свои стихотвореня «товаришам із тюрми», «патріотичні пориви», начало повести «boa constrictor». к сожалению, после второго номера милиция конфисковала журнал, поэтому название журнала пришлось сменить на   «дзвін».в переименованном журнале франко напечатал свое знаменитое стихотворение «каменярі» и рассказ «моя стріча з олексою». последний номер журнала(четвертый по счету) вышел под названием «молот».в этом выпуске иван яковлевич закончил печатать повести «boa constrictor», сатирическое стихотворение «дума про наума безумовича», свою популярную статью «література, її завдання і найважніші ціхи».

Усі образи в цій байці є алегоричними. за масками криються типові персонажі з реального життя. письменник бачив навколо себе суспільну несправедливість і не міг з нею змиритися, тому засудив її у своєму творі. бо кожному українцеві по-справжньому болять негаразди та нечесність у своїй рідній землі. леонід глібов у байці «щука» зображує сучасну йому систему судочинства, і змальовуючи узагальнені образи суддів та працівників судової системи. автор наголошує на проблемах нерозумності деяких державних працівників