Твір: як виховати порядну людину в жорстокому світі?

Порядок-це слово ми знаємо з самих пелюшок,але чи легко бути порядним у цьому світі? коли кожен живе для своєї вигоди і не задумується про навколишніх, коли власне его важливіше за думки і почуття інших. в наш час залишилось дуже мало людей, які можуть просто на вулиці посміхнутись перехожим, вони це роблять не заради вигоди а просто від серця дарують краплинку щастя. інші ж постійно думають "а що про мене подумають люди, чому я повинен підлаштовуватись під інших". люди зрозумійте, як ви будете ставитись до людей так і вони будуть до вас! тому чи не краще чи потішити когось просто так, не чекаючи нічого взамін?

Синтаксичний розбір речення   члени речення: з багатьох(_ _)   античних(~~) міфів(_ _)   на мене(_ _)   чи не найбільше(~~) враження справляв(═) міф про людинолюбця прометея(~~), якийніби вкрав(═) у богів(_ _)   вогонь(_ щобпередати(═) його(_ _)   людям(_ іміф про ікара(~~), |першу людину|(~~), щознялася на крилах(═) у граматичні основи: 1) підмети: міф (і) міф;     присудок: справляв враження; 2) підмет: який;     присудок: ніби вкрав; 3) (підмета немає);       присудок: передати;     4) підмет: що;     присудок: знялася на крилах.   другорядні члени речення: -        додатки: з багатьох міфів, на мене, у богів, вогонь, його, людям;   -      означення: античних, найбільше; про людинолюбця прометея, про ікара; -        прикладка: |першу людину|(~~); -        обставина: у небо.    1[з багатьох античних міфів на мене чи не найбільше враження справляв міф про людинолюбця прометея, 2(який ніби вкрав у богів вогонь), 3(щоб передати його людям), і міф про ікара, |першу людину|], 4(що знялася на крилах у небо).   схема: [ ═ o, (с.с. ═),  (щоб ═ ), і o х, |~~|],  (c.c. ═). * o, …, і o – однорідні підмети в головній частині (вказати всередині—)   с.с. – сполучникове слово (який, що – підмети)   |~~| - відокремлена прикладка__   складнопідрядне речення з послідовною (2 – 3) та паралельною (2, 4) підрядністю. підрядні: 2, 4 – означальні; 3 – обставинне мети (односкладне безособове). головна частина ускладнена однорідними підметами та відокремленою прикладкою.  

Синтаксичний розбір речення     члени речення:   з багатьох(_ _)   античних(~~) міфів(_ _)   на мене(_ _)   чи не найбільше(~~)враження справляв(═)  міф  про людинолюбця прометея(~~),  який  ніби вкрав(═) у богів(_ _)   вогонь(_   щоб  передати(═) його(_ _)   людям(_   іміф  про ікара(~~),  |першу людину|(~~),  що  знялася на крилах(═) у   граматичні основи:   1) підмети:   міф  (і)  міф;     присудок:   справляв враження;   2) підмет:   який;       присудок:   ніби вкрав;   3) (підмета немає);       присудок:   передати;     4) підмет:   що;       присудок:   знялася на крилах.     другорядні члени речення:   -          додатки:   з багатьох міфів, на мене, у богів, вогонь, його, людям;   -      означення:   античних, найбільше; про людинолюбця прометея, про ікара; -          прикладка: |першу людину|(~~);   -          обставина:   у небо.        1[з багатьох античних міфів на мене чи не найбільше враження справляв міф про людинолюбця прометея, 2(який  ніби вкрав у богів вогонь), 3(щоб передати його людям),  і  міф про ікара, |першу людину|], 4(що  знялася на крилах у небо).    схема:   [ ═ o, (с.с. ═),  (щоб ═ ), і o х, |~~|],  (c.c. ═).  * o, …, і o – однорідні підмети в головній частині (вказати всередині—)   с.с. – сполучникове слово (який, що – підмети)   |~~| - відокремлена прикладка__   складнопідрядне речення з послідовною (2 – 3) та паралельною (2, 4) підрядністю.  підрядні: 2, 4 – означальні; 3 – обставинне мети (односкладне безособове). головна частина ускладнена однорідними підметами та відокремленою прикладкою.