Вправа 107 рідна мова 4 клас м, с вашленкасклади по два речення з кожним поданих іменників , уживаючи їх прямом і переносном значенні. орел -( птах і людина), океан (воднийпростір і будь який великий простір) 2. склади усний опис зображеного птаха . (орел)

Мати   орлом кинулася на кривдника своєї дитини. орел високо літав над степом. велич тихого океану важко описати словами. океан почуттів ятрив його душу. в наших краях можна зустріти степового орла. це досить великий птах, довжина тіла більше 50 см, а розмах крил може бути до 2 метрів. він темно-бурого кольору, голова більш темного відтінку , ніж все тіло. на зашийку світла велика пляма. його   дзоб загнутий донизу, а кігті дуже гострі й ціпкі. цей птах полює на живу здобич, і його зовнішність відповідає його способу життя : не дуже примітна, але сповненна сили й величі.

Багато в україні є красивих міст і сіл, але найбільше мені подобається рідне місто. у ньому я народився і живу, тут я познайомився зі своїми друзями, пішов у школу. мій дідусь живе разом з нами. він часто розповідає цікаві історії про наше місто і його мешканців. і в школі на уроках народознавства та історії вчителі розпові нам про славетне минуле нашого рідного краю.  колись, у сиву давнину, в степу виникла невеличка фортеця. її збудували козаки, які мужньо захищали свій народ від татар. закінчилась війна, фортеця перетворилася спочатку на містечко, а потім на велике місто — справжній промисловий і культурний центр. у ньому є багато проспектів з красивими будинками, театри і кінотеатри, зоопарк, парки відпочинку.  з мамою у вихідні дні ми прогулюємося його чепурними вулицями. мені приємно бродити в тіні дерев вулицями і дивитися на все, що відбувається навколо, бо я своє місто дуже люблю. 

Лето – не только прекрасная пора для отдыха, это трудовая пора в жизни деревенских рабочих. художник аркадий александрович пластов на этом полотне изобразил волнующую его тему, время сенокоса. никто в эту пору не сидит сложа руки, ведь от выполняемой работы зависит последующая зима. мы видим, что на заготовку кормов затрачивается много сил. создаётся впечатление, что с полотна мы слышим слова старика, обращённые к худощавому подростку: «кто как трудится, тот так и ест». мы видим, что на картине изображено тяжелое послевоенное время, потому что крепких, сильных мужчин на сенокосе нет. кто же выполняет столь тяжкий труд? женщины, старики и подростки выходят на полевые работы и трудятся наравне. мы видим, с каким рвением люди приступают к нелёгкому труду косьбы травы на сено, не боясь ни зноя, ни палящего солнца. ведь лето в самом разгаре! художник передал всё буйство летних красок – щедрость и яркость луговых цветов, насыщенную зелень трав. красочность полотна просто поразительная и вызывает у нас восторг! солнечный свет, переливаясь, играет на изящной кроне белоствольных берёз, которые пытаются хоть немного укрыть тружеников от палящего зноя. картина написана настолько реалистично, что нам кажется, вблизи мы слышим жужжание пролетающих мимо насекомых. в воздухе витает пряный и насыщенный аромат полевых цветов и трав. так хочется вдохнуть его полной грудью! на заднем плане мы видим лесопосадку, которая отдаёт сине-зелёной прохладой. возможно, именно туда отправятся отдохнуть после завершения трудового дня наши работники.