Спиши виділені слова парами і постав у них наголоси. мої два брати-відмінники.я буду брати з них приклад.сорока сидить на березі. на березі пасеться біля сорока гусей.за місяць школярі зібрали багато жолудів.зійшов ясний місяць і освітив долину.

Брати"-бра"ти, соро"ка-сорока", бере"зі-бе"резі, мі"сяць-мі"сяць.

Брати,брати сорока березі,березі сорока місяць, місяць

Хліб – це святиня. його потрібно берегти.             не може бути родина багатою, якщо в хаті немає хліба. хліб – усьому голова. він щодня приходить до нас — рум'яний, теплий, запашний. хліб має багато імен — бублик, булочка, паляниця, паска, пирі             він святий та безцінний - хліб із нашого поля. його берегли, хлібом зустрічали гостей.           легкого хліба нема. багато професій потрібно, щоб хліб був на нашому столі. важка праця хлібороба, мірошника, пекаря, продавця. ми повинні завжди ставитися до хліба з шаною та повагою, бо хліб – це життя.

Після важкого навчального року розпочалися літні канікули.  я був щасливий! я спланував багато чудових речей, якими можна займатися під час літніх канікул. я мріяв про відвідування далеких південних країн, які завжди хотів відвідати. я ніколи не був на морі. тому дуже зрадів, коли батьки мені повідомили, що ми поїдемо на чорне море. їхали ми поїздом. я був у захваті, адже я вперше подорожував поїздом. за вікном швидко пробігали поля, ріки і села. на морі ми цілий дунь були на пляжі: загоряли, купалися. я будував з піску чудові фортеці. я запам’ятаю цю подорож на все життя!