Іть скласти розповідь про годівничку для птахів.

Кінець шкільного дня.вчителька нам задала зробити ходівничку для птахів.але я думав не треба це мені.на слідучий день у школі принесли усі при усі годівнички,один я не приніс.мені тоді було дуже соромно.мене залишили у класі,а інші пішли вішати годівничку.я приніс на слідучий день але все дарма.

Час біжить і вимоги до вчителів, звичайно, змінюються. зміни цього століття стосуються школи, школярів та вчителів. сьогоднішній вчитель – це не тітка із високою зачіскою, грубим голосом та указкою в руках. учні тепер також інші. говорять, звісно, що сьогоднішні діти невиховані і грубі у ставленні до інших. але учитель повинен знайти з ними спільну мову, цікавитися їхнім життям, підтримувати та розуміти. учитель повинен не тільки прищеплювати знання, а й вчити учнів орієнтуватися у життєвих ситуаціях. ідеальний вчитель має такі риси характеру як чесність, справедливість, добросердечність, відповідальність, терпіння і розуміння. почуття гумору повинен він також мати. він повинен любити однаково своїх дітей і не мати любимчиків. він має бути у всьому прикладом для учнів: у манерах, в одязі, у спілкуванні. учитель мусить також бути трошки  строгим, щоб підтримувати порядок під час уроків. справжній вчитель є одночасно психологом, актором, режисером, філософом, лікарем і т.д., поміж цим він є найкращим другом і порадником.

За партою сидить соломія, раптом до класу вбігає ірина. знаєш, що трапилось? - ні, але з твого виразу обличчя неважко здогадатись… продовжуй! це щось таке, що тебе дуже зацікавило. можливо, але ти навіть не здогадуєшся, що по коридору вже іде до нашого класу “новачок”. і що? мені байдуже… ех, якби він був гарний як намальований, тоді інша річ. та він викапаний роберт томас паттінсон! невже? справді. він такий загадковий, оповитий таємницею. ти так розповідаєш, ніби це ідеал хлопця. можна подумати, що ти не зацікавилась ним. -якщо чесно, то я ще не бачила його, а вже хочу сидіти з ним за партою.чому ж він зволікає? … вибач, але це була моя вигадка, що нам помріяти. нема за що вибачатись, бо це було весело. ми могли змалювати в своїй уяві ідеального хлопця. ти, напевно, думала, що він спортивної статури, енергійний, розумний і красивий. а ти була впевнена, що в нього чудовий голос та миловидне обличчя. дівчата не зауважили,як до класу зайшов учитель. вони швиденько підготувались до уроку. за декілька хвилин уже стояли біля дошки й розв’язували складні і.