Звуковий аналіз слова: одного

ответ:

о - звонкая, гласная, безударная.

д - звонкая, твердая, согласная. н - глухая, твердая, согласная. о - звонкая, гласная, безударная. г - глухая, твердая, согласная. о - звонкая, гласная, ударная.

ответ:

людина – істота соціальна. він знаходиться в тісному взаємозв'язку з суспільством. людина не може не замислюватися над тим, як ставляться до нього оточуючі, що вони про нього думають, які оцінки виносяться його вчинкам і всього його життя. кожна людина час від часу замислюється про своє місце серед інших людей. ми не раз чули про такі поняття, як честь і гідність. але що вони означають? для мене, це ціла сукупність певних рис людини. це-чесність, правдивість, щирість, щиросердя. людина честі має чіткі високоморальні принципи в своїй поведінці, у відносинах з оточуючими. вони відображають моральну цінність особистості, вони являють собою суспільну та індивідуальну оцінку моральних якостей і вчинків людини. вищим проявом людської гідності є благородство – моральне велич людської особистості. воно може бути притаманне будь-якій людині, чесно виконує свій обов'язок, що живе за моральними мірками.   я вважаю, що людина честі-це ще скромна людина, яка не говорить всім навколо про свою перевагу. безумовно, людина честі має і таку якість, як гідність. гідність – це внутрішня впевненість у власній цінності, почуття самоповаги. поняття гідності більш універсально, ніж поняття честі. воно підкреслює значимість особистості і не залежить від соціальної приналежності. звичайний трудівник може бути набагато більш гідним, ніж політик або вчений. людина має гідність, яке підтримує він сам, і яке повинні поважати інші.   близькі за значенням поняття честі і гідності, між тим, мають важливі смислові відмінності. отже, честь — це оцінка з позиції суспільства, гідність – оцінка з точки зору людства, його загального призначення. не дивно, що почуття честі викликає бажання піднятися і стати першим в тій соціальній групі, від якої отримуєш почестей. почуття ж власної гідності засноване на визнанні моральної рівності з іншими людьми. кожен індивід має гідність вже тому, що він людина. тому гідний член суспільства визнає гідність інших людей і не зазіхає на нього. однак природне право людини на визнання його гідності зовсім не означає, що воно виявиться автоматично. людина повинна "показати" світу свою гідність, яке виражається в порядності, чесності, принциповості, в справедливості до інших і вимогливості до себе, в скромності і простоті, в прагненні бути внутрішньо цільної особистістю, на яку можна покластися. тільки тоді можна впевнено сказати, що це – людина честі і гідності.   якщо право на гідність людина, як вже було сказано, знаходить з моменту появи на світ, вже тільки тому, що він людина, то честь купується їм в процесі всього його життя. однак честь — це не просто добра слава про людину, що володіє перерахованими якостями. заслужити її можна тільки, доводячи власними вчинками.   також, між честю і гідністю існує певна схожість. вона проявляється в такому почутті, як самооцінка. при високій об'єктивної самооцінки, людина, що вважає свої переваги, а реалізує їх, законно чекає від суспільства відповідної оцінки – честі. однак не слід забувати, що гонитва за честю розвиває марнославство. а марнославство-один із проявів гордині. в релігії вона вважається одним із смертних гріхів.   якщо говорити про нинішній час, то зараз людей честі і гідності небагато. я вважаю, що виховувати в характері почуття гідності, честі, правдивості, щирості потрібно з раннього дитинства. "бережи честь змолоду – - писав видатна людина, а. с. пушкін. таким чином, потрібно бути гідною людиною з дитинства. всі події в житті взаємопов'язані, і гідність треба зберігати протягом усього життя, люди повинні думати про наслідки своїх вчинків. так як якщо людина втратить довіру і повагу, то повернути його буде дуже важко.

объяснение:

Моя кімната невелика, але дуже затишна. Мені дуже приємно і зручно тут, бо є все, що мені необхідно. Кімната квадратної форми, дуже світла, тому що велике вікно виходить на південь.

Перед вікном стоїть тасьмовий стіл з настільною лампою, поряд з нею — підставка для ручок і олівців. У шухлядах столу я зберігаю зошити та інші шкільні речі. Біля столу — стілець, на якому я сиджу, коли роблю домашнє завдання.

Коло правої стіни поряд зі столом — книжкові полиці з моїми улюбленими книжками і шкільними підручниками. Далі — шафа для одягу.

З іншого боку вікна розташований мій спортивний куточок — шведська стінка, поперечина, на якій можна підтягуватися, щоб тренувати руки, а також шкіряна боксерська "груша". Тут я роблю ранкову зарядку.

Біля цієї ж стіни стоїть моє ліжко, точніше, розкладений диван. Коли до мене приходять друзі, його можна скласти, щоб зручно було сидіти. На стіні над диваном висить невеличкий килим. Постільна білизна зберігається в комоді, що стоїть у кутку. На комоді сидять мої пухнасті м'які друзі: ведмедик, заєць та собака з одним вухом. На стіні над комодом — кілька моїх малюнків.

На підлозі лежить килим сіро-зеленого кольору. Шпалери на стінах кімнати світло-зелені, меблі зі світлого дерева. Ось такий у мене в кімнаті інтер'єр.