vikka30
?>

8. установіть відповідність між виділеним словом в односкладному реченні і частиною мови, яко воно є (скачать тести тематичного оцінювання 1) іменник; 2) дієслово; 3) прикметник. а. прагну небо бачити в синій хустині (і. драч). б. чужа душа – то, кажуть, темний ліс (л. костенко). в. і степом можна йти безвісти і лягти на землю, прикласти вухо до землі, то тільки вмій прислухатися – шумить і голосить (ю. яновський). г. художнику немає скутих норм (і. драч). 9. установіть відповідність між виділеними словами в односкладному реченні і другорядним членом речення, яким воно є. 1) додатко; 2) присудко; 3) означення. а. прагну сонце бачити в золотому капелюшку (і. драч). б. можна побачити, що небеса – це тиша твоєї душі (д. павличко). в. будую мовчання, як зал філармонії (л. костенко). г. не бійся досвітньої мли, -досвітній вогонь запали, коли ще зоря не заграла (леся українка). прочитайте текст. виконайте завдання 10-11 до нього (1) листя в садках ще тільки проклюнулося, тому в гіллі рясно миготять дрібні, мов роса, прозеленкуваті крапельки то зав’язь. (2) – от якби мені таке намисто, каже соня, зроду б не знімала… (3) – кунимо, обіцяю впевнено, ось як тільки вивчусь на шофера, так і купимо. (4) – а я тобі сорочки вишиватиму. (5) гарні-прегарні, кращі, ніж у лавці! (г. тютюнник) 10. позначте речення, яке є неповним. 11. позначте речення, у яких пропущено розділові знаки.

Украинская мова

Ответы

ivanov568
8.1б 2а 3г ; 9.1а 2в ; 10.не полное 3 предложение.11.не
maxborod
Ану вставай, чоловіче, третій півень кукуріче.
Аршин на піджак, а два — на латки.
Балакала-говорила сім мішків гречаного Гаврила.
Біда біду перебуде — одна мине, десять буде.
В ліс їдуть, а на трьох одну сокиру беруть.
Семеро одного не ждуть.
Хоч три дні не їсти, аби з печі не злізти.
Це той, що одним пострілом сорок сім качок б’є.
Як напише один дурень, то сто розумних не розбере.
Два коти в одному мішку не помиряться.
Між двома дубами зав'язло теля зубами.
Два брати втікають, а два доганяють.
В роботі «ох», а їсть за трьох.
Вила гострі, а не один кінець мають.
Дай на три дні — візьмеш злидні.
Два б’ється — третій не мішайся.
Два брехуни одної правди не скажуть.
Дві невістки в хаті — два коти в мішку.
Двоє сваряться, — то винен розумний.
Де один панує, там сотня бідує.
День гуляє, три слабий, а на п’ятий — вихідний.
Дурний, як сто пудів диму.
Живи проживеш років зо сто.
Від великого до смішного — один крок.
Влітку один тиждень рік годує.
Говорить так, як три дні хліба не їв.
За битого двох небитих дають, та й то не беруть.
За двома зайцями не гонись, бо й одного не піймаєш.
Краще на п’ять хвилин раніше, ніж на хвилину пізніше.
Двоє братів через дорогу живуть, а один одного не бачать.
Ліпше десять приятелів, ніж один ворог.
Лінивий двічі робить, а скупий два рази платить.
sindika

Відповідь:

Ану вставай, чоловіче, третій півень кукуріче.

Багач! Його сусіда чотирма волами оре!

В ліс їдуть, а на трьох одну сокиру беруть.

В роботі «ох», а їсть за трьох.

Всяк розумний по-своєму: один спершу, а другий потім.

Говорить так, як три дні хліба не їв.

Дай на три дні — візьмеш злидні.

Два б’ється — третій не мішайся.

Два брати рідні, і обидва Івановичі, але один— так, а другий—дурак.

Добрий пан: тільки тричі в морду дав.

За двома зайцями не гонись, бо й одного не піймаєш.

За одного вченого дають десять невчених.

Заробив в пана плату: з чотирьох дощок хату.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

8. установіть відповідність між виділеним словом в односкладному реченні і частиною мови, яко воно є (скачать тести тематичного оцінювання 1) іменник; 2) дієслово; 3) прикметник. а. прагну небо бачити в синій хустині (і. драч). б. чужа душа – то, кажуть, темний ліс (л. костенко). в. і степом можна йти безвісти і лягти на землю, прикласти вухо до землі, то тільки вмій прислухатися – шумить і голосить (ю. яновський). г. художнику немає скутих норм (і. драч). 9. установіть відповідність між виділеними словами в односкладному реченні і другорядним членом речення, яким воно є. 1) додатко; 2) присудко; 3) означення. а. прагну сонце бачити в золотому капелюшку (і. драч). б. можна побачити, що небеса – це тиша твоєї душі (д. павличко). в. будую мовчання, як зал філармонії (л. костенко). г. не бійся досвітньої мли, -досвітній вогонь запали, коли ще зоря не заграла (леся українка). прочитайте текст. виконайте завдання 10-11 до нього (1) листя в садках ще тільки проклюнулося, тому в гіллі рясно миготять дрібні, мов роса, прозеленкуваті крапельки то зав’язь. (2) – от якби мені таке намисто, каже соня, зроду б не знімала… (3) – кунимо, обіцяю впевнено, ось як тільки вивчусь на шофера, так і купимо. (4) – а я тобі сорочки вишиватиму. (5) гарні-прегарні, кращі, ніж у лавці! (г. тютюнник) 10. позначте речення, яке є неповним. 11. позначте речення, у яких пропущено розділові знаки.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

waspmoto6188
hotnuts
rytikovabs
ukkavtodor6
sergeyshuvalov
Барскова1943
eliteclassic308
Tarakanova_pavel
gladkihvv
artemiusst
elivanova
галина
nikziam
krasnobaevdj3
marysya60