Скласти речення: зварити без солі, розпалити в печі, повернутися з подорожі, дивуватися високою врожайні

Це була холодна зима, менi було дуже холодно тодi ми з друзями повернулися з подорожi менi мама зварила суп без солi i розпалила пiч

Я  повернулася з подорожі, щоб дивуючись високою врожайністю,  розпалити піч  і зварити  без солі страву.

Зараз школу можна назвати моєю другою домівкою. вона займає значне місце у моєму житті. саме школа здебільшого визначає мій розклад дня, те, чим я займаюся. саме у школі я зустрічаю друзів-однокласників, зі шкільних уроків взнаю багато нового та цікавого. до головного входу веде парадний ґанок з багатьма сходинками. з цього ґанку кожного року восени та навесні нас вітають з першим та останнім дзвоником директор, завучі, вчителі та різні гості. з такої нагоди   ґанок прикрашають квітами та повітряними кульками.

у творчостi багатьох українських поетiв значне мiсце посiдає тема

оспiвування природи рiдного краю. в поезiї п.  тичини, в.   сосюри, м.

  рильського природа - як музика. тонка, нiжна, неповторна! вiчно мiнлива

i прекрасна. вона завжди гармонує або контрастує з настроями, почуттями

людини. не випадково, як увертюрою опери, багато письменникiв свої

поезiї розпочинають барвистими описами картин рiдної природи.

 

найвизначнiшим поетом в змалюваннi рiдної природи вважається український

поет м.  рильський. у лiричних поезiях вiн тонко вiдчуває красу рiдної

природи, художнiм словом умiє намалювати яскраву пейзажну картину. так,

наприклад, у вiршi "серпень з вереснем стискають" митець створив

персонiфiкованi образи лiта й осенi, показав їх уявну зустрiч. рядки

вiрша "що одна правиця - сонце, друга - мiсяць-молодик" - створюють

картину вечора, коли сонце зайшло i його променi схрещуються з

мiсяцем-молодиком. одночасно це художня паралель до серпня i вересня,

якi один одному руки.