Екологічні проблеми мого міста твір

Моє місто дуже брудне! люди коли йдуть на пікнік, не прибирають за собою, заводи, фабрики, машини, випускають гази. в річки сміття, а літом там купаються люди. це дуже неприємно! я б хотіла зробити своє місто кращим, я б пішла позбирала сміття в лісі, поставила б невиличкий стовп щоб, люди прибирали після себе. тоді, я думаю моє місто хоть-трішки буде чистішим!

ответ:

В означено-особових дію виконує певна особа, яку можна встановити.

Способом вираження головного члена є дієслово у формі 1-ї чи 2-ї особи теперішнього або майбутнього часу;  дієслово наказового способу.

 

У неозначено-особових дію виконує невизначена особа.

Способом вираження головного члена є дієслово у формі 3-ї особи множини;  дієслово минулого часу у формі множини;

 У безособових дія або стан мисляться незалежно від активного діяча.

С пособом вираження головного члена є дієслово у формі 3-ї особи множини;  безособове дієслово;  безособові форми на -но, -то; особове дієслово в значенні безособового;  прислівник (часто сполучається з дієсловом-зв'язкою);  інфінітив;  заперечне слово нема (немає).

Объяснение:

ответ:

Дуже рідко сучасний студент замислюється над такими поняттями, як:   «мораль», «моральна свідомість», «моральне виховання» та й взагалі «моральність». У сучасному суспільстві панівна система морального виховання спрямована на нав’язування людям егоїзму, моральної вседозволеності, лицемірства, гордості, блюзнірства, відсутності ідеалів. Переконатись в тому, що молодь знаходиться в моральному запустінні, можна будь-де: в магазині, в кіно, на вулиці, в школах, в університетах. Воно виражається у непристойній поведінці, привселюдному палінні, вживанні спиртних напоїв, злодійстві, розкутості та ін. І не досить просто це підкреслювати, виявляти, забороняти чи наказувати, як робити правильно. Треба зуміти поглянути на проблеми і турботи молоді з їх точки зору. А ще краще проаналізувати себе, свої критерії моралі, свої вчинки, показати власний приклад.