Поставити слова и словосполучення в кличному відмінку, пояснити правопис: шановна тамара андріївна, олексій тимофійович, аркадій петрович, марія тихонівна, професор семенов, товариш депутат, колега артемова, студент, начальник відділу, водій, дорогий учасник олімпіади, інженер, брат артем, сестра жанна.

Шановна тамаро андріївно олексіє тимофійовиче аркадію петровиче маріє тихонівно професоре семенове товарише депутате колего артемова студенте начальнику відділу водію дорогий учаснику олімпіади інженере брате артеме сестро жанно

Робінзон крузо - моряк, що виявився в результаті корабельної аварії на незаселеному острові у вест-індії недалеко від острова тринідад і що зумів прожити на нім двадцять вісім років, спочатку в повній самотності, а потім з дикуном п'ятницею, освоїти цей острів і завести на нім господарство, в якому було усе необхідне для життя.розпові історію свого перебування на острові, р.д. завдяки незвичності обстановки усі ці прозаїчні побутові дії придбавають інтерес захоплюючих пригод і навіть свого роду поетичність. прагнучи забезпечити себе усім необхідним для життя, р. працює не рук, і за роботою поступово розвіюється той відчай, який охопив його після корабельної аварії.побачивши, що він зможе на острові вижити, він заспокоюється, починає роздумувати про своє колишнє життя, знаходить у багатьох поворотах своєї долі перст провидіння і звертається до читання біблії, яку він врятував з корабля.тепер він вважає, що його "ув'язнення" на острові - це божественна кара за усі його численні гріхи, головний з яких його непокора волі батьків, що не відпускали його в плавання, і втечу з рідного будинку; в той же час він переймається глибокою вдячністю до божественного провидіння, яке врятувало його від загибелі і посилало йому засоби до підтримки життя. при цьому його вірування відрізняються конкретністю і діловитістю, властивою його стану. виявившись на острові, він роздумує про своє положення, ділить аркуш паперу навпіл і розписує його плюси і мінуси по двох графах: "добро" і "зло", що сильно нагадує графи "прихід" і "витрата" в купецькому гросбуху. у своєму світосприйнятті р. виявляється типовим представником "середнього стану" і виявляє усі його достоїнства і недоліки.

Поспостерігайте за вимовою! вимовте при-/ v, голосні звуки, позначені поданими буквами та буквосполученнями.б    — п                з  — с      г    — х        дз — цдь — ть           ж — ш     зь — сь      дж — чякі з цих звуків вимовляються зовсім без голосу, тільки з шумом? а під час вимови яких чуємо і голос?   пригадайте! коли вимовляємо дзвінкі приголосні звуки, чуємо голос і шум, а коли вимовляємо г л у х і, то чуємо тільки шум.розгляньте таблицю. пригадайте вивчене про парні дзвінкі й глухі приголосні та про ті приголосні, що не мають пар.  дзвінкі: в, л, л , м, н, н', й, р, р'  б д д' з з' ж дж дз дз' г ґ  глухі: фп т т с с ш ч    ц ц'  х  к  прочитай виразно слова.  бити - пити  димок - тимкодіти - тітказима - синійзірка - сітка  жити - шитиджерело - чередадзиґа - цибулягуска - хусткаґуля - куля скажи, які з виділених букв позначають дзвінкі, а які — глухі приголосні звуки? прочитай текст.  це опис чи  розповідь?   доведи.ялиновий шишкар.хто-хто, а зима добре знає ялинового шишкаря.навколо сніг білий-білий, а ялиновий шишкар яскраво-червоний, немов стигла ягода. всі птахи сховалися від негоди, а він з гілки на гілку перестрибує і дзвінко виспівує: «цок-цок, кле-кле, чик-чик! »у шишкаря дзьоб міцний. кінчики в протилежні боки загнуті. зачепить він ними лусочку на шишці, відігне       її — і дістає язиком насінину.   в один рядок випиши за зразком з тексту кілька слів, у яких усі приголосні звуки дзвінкі, а в другий — у яких усі приголосні глухі.  розбери за членами друге речення  третього  абзацу.зверни уваг у! в  українській мові  дзвінких приголосних більше, ніж глухих. і в словах дзвінкі звуки трапляються частіше. цим і пояснюється милозвучність, краса нашої мови. прочитай. спиши слова і підкресли букви, що позначають парні дзвінкі і глухі приголосні.дичка- тичка - палкадядько - тітказірка - сітка ґедзь - палецьдіжка —      дошкадзвін —      цвітсиджу —      кричуганок —      катоксніг —      сміх  назви звуки і букви у виділених словах.запам' ятай! в українській мові в кінці слів і складів дзвінкі приголосні треба вимовляти дзвінко.назви предмети, зображені на малюнках, чітко вимовляючи дзвінкі приголосні.