Зробити фонетичний розбір слова-комп'ютер

Вслове 9 букв, 8 звуков, 3 гласных (3 слога, ударный слог [пйу'], 5 согласных и соединительный мягкий знак (в слоге [пйу']).

ответ:Мова – це засіб спілкування.

Необхідна, щоб спілкуватися, формувати думки, пізнавати світ, об’єднувати людей.

Мовлення – словниковий запас людини (мова у використанні).

Форми мовлення: усна та писемна.

Мовленнєва діяльність – процес мовлення.

Мовлення буває монологічним (говорить одна людина), діалогічним( двое людей) і полілогічним (багато людей спілкуються одночасно).

Види мовленнєвої діяльності: – аудіювання (однчасне слухання і розуміння)

читання

говоріння

письмо

Сприйняття мовлення: аудіювання, читання

Творення мовлення : говоріння, письмо.

Стилі мовлення

Мета висловлювання

Основні види висловлювань

Основні риси стилю мовлення

Розмовний

Спілкування з близькими людьми, становлення і з’ясування стосунків, обмін думками

Бесіди (діалоги) на побутові теми, листи до знайомих

Невимушеність висловлювання, емоційність

Науковий

Повідомлення про досягнення науки і техніки, опис суттєвих ознак предметів, явищ

Наукові статті, лекції, доповіді, навчальна література

Локанічність, доказовість, точність, виділення суттєвого, , найважливішого

Офіційно-діловий

Регулювання ділових стосунків між людьми, установами, організаціями, державами

Угоди, закони, ділові папери (звіт, довідка, розписка, протокол, оголошення, заява та ін.)

Офіційність мови, точність висловлювання, відсутність емоційності

Публіцистичний

Вплив на читача і слухача, формування ставлення до певних проблем

Газетні та журнальні статті, виступи на мітингах, зборах

Закличність, яскраво виражена оцінка предмета чи явища

Художній

Змалювання картин дійсності за до художніх образів

Оповідання, повісті, романи, п’єси, поезії

Образність, конкретність, увага до окремих деталей, емоційність

Типи мовлення: РОЗПОВІДЬ, ОПИС, РОЗДУМ, ОЦІНКА ПРЕДМЕТА  АБО ЯВИЩА

Основні види помилок:

Змістові (З) – не розкрито тему тексту. Нечітко передано головну думку тексту. Про щось сказано недостатньо. Додано щось зайве. Порушено послідовність викладу.

Лексичні (Л) – слово вжито у невластивому йому значенні. Використано спотворене, перекручене слово. Невиправдано повторюються слова або спільнокореневі слова. Невиправдано повторюються подібні речення. Ужито зайве слово. Вжито росіянізм (російське слово замість українського).

Граматичні (Г) – ужито неправильно утворене слово.Слово вжите у спотворенй формі. Слова неправильно поєднано між собою. Неправильно побудовано речення.

Орфографічні (І) – слово написано з порушенням правил правопису.

Пунктуаційні (V) – неправильно розставлені розділові знаки.

Частини мови.

Объяснение:

Уже на порозі затишної оселі моєї бабусі я вловлюю запах пиріжків. Ох, ці пиріжки! Вони такі смачнючі! Ми всі її онуки тільки й мріємо скоріше приїхати до неї в гості на пиріжки. Бо її пиріжки, на наше переконання, — це неперевершений кулінарний витвір мистецтва. Бабуся знає, як ми полюбляємо її пиріжки, тому завжди до нашого приїзду намагається приготувати чималенько.
Мені приємно гати, як бабуся готує цей неповторний виріб з неземним смаком. Спершу вона готує запарку з молока, борошна, цукру та дріжджів. Поки запарка настоюється, щоб почати підходити, тобто мають з'явитися бульбашки, вона готує "поле діяльності". Усе з кухонного столу прибирається, бо віднині на цьому плацдармі будуть з'являтися пухкенькі, пахучі, візерунчасті пиріжечки. Бабуся кожен пиріжок прикрашає то листочком, то колосочком, то зубчиками, то якимись квіточками.
Я помітила, що бабуся завжди вдягає чистенький білий фартушок, ніби готується до якогось святкового дійства. А ще вона посміхається до кожного пиріжка ще й примовляє: "От славний козачок! А ходи-но до свого війська!" — і саджає його в рядочок до інших на лист. Коли стрункі ряди пиріжків — козачків заповнені, вона змащує їх яйцем, збитим із молоком. До того ж робить це великою гусячою пір'їною.
Для мене це якесь чародійство: і пір'їна, і примовляння бабусі, і її святковий вигляд. Може, тому й пиріжки такі смачні — пресмачні.