Вставте замість крапок відповідні прикметники . прийшла осінь . всі дерева, кущі одягла вона в вбрання. принесла яблучка, груші, сливи. і ліс розкрив комори . шипшина виклала ягідки. дуб подарував жолуді . осінь своїми дарами. іть будь ласка .

Прийшла осінь. всі дерева, кущі одягла вона в яскраве вбрання. принесла рум'яні яблучка, наливні груші, темно-сині сливи. і ліс розкрив крамні комори. шипшина виклала дрібні ягідки. багаторічний дуб подарував жолуді. щедра осінь своїми дарами.

ответ:

школьные знания.com

какой у тебя вопрос?

хмаринка завжди тішилась своїми дітками-сніжинками, цими маленькими красунями. матуся-хмарка любила мандрувати і сніжинки вже багато знали про цей світ і чекали з нетерпінням коли вже підростуть і здійснять власну подорож.

ось настав час, коли сніжинки стали вже зовсім великі, і хмаринка випустила їх у широкий світ. як це було прекрасно! сніжинки закружляли над землею у веселому таночку і літали, лі а поміж ними всіма була одна чарівна, не схожа на інших новорічна сніжинка. вона була легка і срібляста. вітер ніжно підхопив сніжинку і спустив до моеї лодоні. в морозному повітрі вона виблискувала всіма барвами і чарівно усміхалась.

мені стало цікаво дізнатись про цю крихітку і я почав розпитувати сніжинку про її пригоди. вона засяяла ще яскравіше і тихим голосом почала розповідати. про ніч-чарівницю, яка читала їм казки, про зірок-подружок з якими вона часто танцювала та про матусю-хмаринку. сніжинка була допитливою і спостережливою, тому кожна її історія була сповнена казкових порівнянь і цікавих подій. новорічна сніжинка розповідала про різних людей, яких вона бачила з неба. про маленьких діточок, які бавились снігом і сивих бабусь які просто насолоджувались зимовими днями. про чарівну музику новорічних і про все, все,

та раптом на небо випливло чарівне малинове сонце! воно було таке велике і гарне. такого вона ще не бачила, бо в хмарі, де вона народилась, було тісно і темно, а тут така краса! їй знову захотілось піднятись високо і танцювати, було дуже приємне, але сніжинка розтанула від його тепла і ласки.

      мова є основним комунікаційним засобом людини. завдяки мові ми можемо спілкуватися один з одним, обмінюватися думками. виходячи з цього можна сказати що мова формує і   безпосередньо  впливає на свідомість людини.         кожен народ – має  свою мовну картину світу, тобто в мові проявляється  ментальність, і водночас мова формує  оригінальний, неповторний погляд суспільства на світ та різні соціальні процеси у ньому.      слова народних пісень, історія, фольклор  – все це формує мовно-національну свідомість людей, а вона, в свою чергу, впливає на всі сфери суспільного життя українців. поступово в суспільстві усвідомлюється думка, що не лише людина володіє мовою, але й мова володіє людиною.        українська мова на сьогоднішній день– це лише засіб спілкування народу, через мову відбувається процес самоідентифікації українців. тобто  самоідентифікація залежить від значення рідної мови для особистості, від частоти та важливості її використання під час спілкування.         як вже зазначалось, с відомість і самоідентифікація людини починається з мови. мова в людині закладена генетично, вона є ланцюгом, що зв'язує різні  покоління. мова визначає національний характер людини. і я думаю, що саме  самоусвідомлення людини починається з оволодінням нею рідної мови, культури та історії.