Назви дієслова і постав до них питання

Малювати-що робити?                                                                                         писав -що робив?                                                                                                 що буде робити? -танцювати                                                                                             -що робить?                      

Думати - що робити? пишуть - що роблять?

Білий (означення) лебідь(підмет) тихо(обставина) плавав(присудок) по озеру(обставина), а поблизу(обставина) гори(підмет) були засипані (присудок) свіжим (означення) білим (означення) снігом(додаток), неначе лебединим пухом(обставина, виражена порівняльним зворотом). речення розповідне, неокличне, складне, сполучникове, складносурядне, складається з двох простих речень, які з'єднані сурядним підрядним сполучником а. перше речення - розповідне, неокличне, просте, двоскладне, повне, поширене, неускладнене. друге речення - розповідне, неокличне, просте,двоскладне, повне, поширене, ускладнене порівняльним зворотом.

К - О, привіт, Насте

Н - Привіт, Катю) Давно не бачилися

К - Це так. Я вже встигла зіскучитися за всіма. Так сумно й скучно було на дистанційному

Н- Згідна та й нові теми важче сприймати

К - І я до ноутбука довго звикала. Зазвичай, всі завдання в телефоні робила, а тут презентації і інше. Ледь здорового глузду не позбулась

Н - Ооо, да. Стільки нервів витратила

К - Подивися, Оксана йде

Н- Оксано, привіт. Підійди до нас, будь ласка

О - Так, дівчата, щось сталося?

К- Звісно сталося, ми дуже зіскучилися по тобі

О - Це так мило)

Н - До речі, Оксано, як тобі дистанційне навчання?

О - Саме мені, сподобалося. Легче навчатися та й я, нарешті, зуміла гарно виспатися

К - Заздрю тобі( А я в 6 ранку прокидалася, не могла довше спати

Н - ой, вже заняття розпочалося. Ходімо на урок, не хочу запізнитися

О - Я теж, гайда в класс