вже зелену, насичену солнцем, траву колыхал ветерок. ветер словно шел по траве приминая ее своими несуществующими ногами. высоко в небе плыли облака гонимые ветром (на высоте он отличался силой), лениво передвигаясь. солнце заливисто светило, бросая золотые лучики то туда, то сюда. уличная кошка не торопливой походкой по траве и уляглась под солнышком, вскоре уснув. птички распевали веселые трели по очереди исполняя какую-то мелодию.
Объяснение:
Вже зелену, насичену сонцем, траву колихав вітерець. вітер наче йшов по траві приминаючи її своїми неіснуючими ногами. високо в небі пливли хмари гнані вітром (на висоті він відрізнявся силою), ліниво пересуваючись. сонце заливисто світило, кидаючи золоті промінчики то туди, то сюди. вулична кішка квапливої ходою пройшлася по траві і уляглась під сонечком, незабаром заснувши. пташки співали веселі трелі по черзі виконуючи якусь мелодію.
Тема: рассказывается про то, каким должен быть интелегентный человек.
Идея: Автор хотел показать что настоящая сущность интелегентного человека, не в его знаниях, а в его достойном поведении в разных ситуациях.
План:
1. Стереотип про интелегентного человека
2. Какой на самом деле интелигентный человек.
3. Где проявляется интелегентный человек.
4. Что такое интелегентность.
У меня есть подруга, она никогда не славилась обширными знаниями и вообще была двоечницей. Но её умение общаться, как она выходила из ситуации,как она пыталась быть деликатной поражало многих. Да, она мало чего знает, школьные предметы ей даются не легко. Но я уверенна на все 100% что это ей не мешает быть интелегентом. Например она всегда организовать праздник выйти из ситуации наилучшем образом щатощить коляску с ребенком маме, хоть и сама не в лезет в троллейбус. Я действительно очень рада,что у меня есть такая интеленгтная подруга. К этому она ещё и весёлая с ней не скучно, а если что случится она знает что делать если не сложно отметьте мой ответ как лучший, я очень старалась.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
слово-це звук або сукупність звуків ,які мають певні значення і вживаються у мові як самостійне ціле.кожне слово має певний зміст .слова можуть означати предмети .,явища навколишньої дійсності ,їхні ознаки та стан .слово складається із звуків .має наголос та лексичне значення.слово поділяється на корінь ,префікс ,суфікс та закінчення ,та може відозмінюватися .за слів ми можемо утворювати словосполучення та речення і вони мають певний змістовний зв"язок.