Якби я була мером міста? будьласка

Якби я був мером, то в кожному дворі в нашому місті була б гарна дитяча площадка. вона була б барвиста, з цікавими гірками, каруселями, драбинками, турніками, канатами. для малюків можна зробити пісочницю і гойдалку. і обов’язково потрібно влаштувати клумби. це дуже красиво. а якби залишилися гроші, я б поставив в кожен двір маленький фонтанчик. ось в анапі такі двори є, і влітку там завжди багато народу. а в нашому дворі майданчик дуже погана. я сів в альтанці на сидіння й провалився. гойдалки жахливо скриплять, каруселі зламані. і все таке старе і некрасиве. а ще на дитячому майданчику постійно збираються п’яні. я їх зовсім не люблю. вони навіть матюкаються. оце був би у нас такий двір, як в анапі, я б підстрибнув до стелі від радості!   на місці мера я б обов’язково зробив в пензі хороші, чисті пляжі, щоб люди могли там загоряти і купатися влітку. річка сура у нас дуже брудна, її потрібно очистити. тоді в ній буде водитися багато риби і можна буде купатися.  якби я був мером, я б стежив за двірниками, щоб вони краще чистили сніг. близько моєї школи взимку неможливо припаркуватися. а ще через те, що сніг не чистять і не довбають лід, трапляються дорожньо-транспортні пригоди і бувають пробки. а через затори швидка , яка поспішає до сильно хворій людині, може запізнитися і не приїхати вчасно.  ще я хочу, щоб не було черг в поліклініці, тому що в мене немає часу сидіти там по дві години. замість того, щоб робити уроки або гуляти, доводиться дуже довго сидіти в черзі до лікаря. можна зробити так, щоб всі хворі приходили до свого часу, тоді не доведеться так довго чекати.  і ще в пензі дуже не вистачає підземних переходів. добре б побудували підземний перехід на проспекті будівельників, тоді б я зміг сам ходити до бабусі. батьки поки не відпускають мене одного через дорогу. і машинам тоді не довелося б стояти на світлофорі. у москві багато підземних переходів, і людям дуже зручно переходити вулиці.  у нас немає велосипедних доріжок, тому доводиться їздити на велосипеді по тротуарах і заважати перехожим або по дорогах, а це ж неправильно – можна потрапити під машину.  якби я був мером, я б ні в якому разі не дозволив руйнувати іподром. мені дуже шкода, що в пензі закрили іподром. я займаюся верховою їздою на невеликий стайні. конячкам там дуже тісно. і критого манежу там немає. взимку займатися на вулиці дуже холодно. якби я був мером, я б обов’язково побудував новий іподром і переселив конячок туди.  якби я був мером, то я б зайнявся переробкою сміття. у нас все сміття звозять на звалище, а там він лежить роками просто так, а треба його переробляти. з паперу можна робити газети та картон. з залозок всякі запчастини. якщо сміття збирати роздільно, з нього потім можна багато чого зробити. мені було дуже шкода ялинки, які люди викидали після нового року. я хочу, щоб ялинки ставали меблями або хоча б санками. а їх вантажать в сміттєвози і відвозять на звалище. кілька ялинок все ще лежить на смітнику біля нашого будинку.  ще я б зробив так, щоб пенсіонери отримували хорошу пенсію і не були такими бідними, як зараз. вони змогли б добре харчуватися і купувати новий одяг, подорожувати, зробити хороший ремонт у квартирі.  якби я був мером, то я б зробив пензи красивою, сучасною, зручною, затишною, щоб туристи приїжджали не тільки в москву і пітер, але й до нас. просто потрібно зробити, щоб їм тут було цікаво. і щоб нам, городянам, не було соромно за своє місто.

Водій автобуса я не пам’ятаю, коли сів в цей автобус, але у ньому багато пасажирів. значить, всі вони кудись їдуть. у мене сидяче місце біля вікна, мені пощастило! . все-таки можна спокійно відвернутися від салону і спостерiгати за полями, деревами, селами, які миготять у вікні. коло мене чотири сумки. дивно, якщо я не пам’ятаю, як я сів у автобус, звідки мені знати, що сумки мої. просто таке відчуття. також я знаю, на якій зупинці мені потрібно сходити, хоча куди потім іти не знаю - потім видно буде. ми наближаємось до моєї зупинки. я нахиляюся до сумок, одразу бачу дві, а дві інші не можу знайти. я беру ті, що знайшов, просуваюсь до виходу, виношу сумки і ставлю на землю. прошу водія зачекати, поки знайду ще дві. повертаюсь і ретельно шукаю, та все ж не знаходжу. ми їдемо далі. людей стає менше. я ще раз приймаюсь за пошуки, хоч і розумію: не знайти. людей в автобусі майже нема, а може й зовсім нема, бо впродовж усього шляху я не бачив їх облич, лише розмиті постаті. я прошу водія зупинитись. кажу йому, що загубив сумки і говорю, що прийду ще запитати, чи знайшлись. він мені розповідає, куди звертатись, але я не можу зрозуміти сказаної ним фрази. я запитую: “мені туди йти? ”, показуючи рукою в той бік, звідки, як мені здається, ми приїхали. він говорить, але я знову не розумію відповіді. я йду туди, куди тільки-що показував рукою. ми зупинилися на околиці якогось села, я йду в протилежний бік. іду по узбіччю дороги, по обидва боки лісосмуги, за ними поля пшениці. вечоріє. “людина -- істота помилок, - думаю я, - "мабуть, я був близько до останньої зупинки (людей же майже не було) і ми могли б з водієм зразу ж оглянути ввесь салон автобуса”. дорога губиться в далині. іду довго. на поля опустились сутінки. несподівано мене наздоганяє легкова машина і зупиняється поруч. “а до цього ж повз мене не проїжджала жодна -- ось чому несподівано! ” “підвезти? ” чую голос. пильно вдивляюся в постать за кермом -- це водій автобуса. опускаю очі на свої руки: вони вільні, вони вже не обтяжені ношею. я сі в машину…

Фізи́чне вихова́ння, фізвихова́ння, фізви́х — педагогічний процес спрямований на фізичний розвиток, функціональне удосконалення організму, навчання основним життєво важливим руховим навичкам, вмінням і зв'язаних із ними знаннями для успішної наступної професійної діяльності. в україні фізичне виховання шляхом проведення обов'язкових занять здійснюється в дошкільних виховних, середніх загальноосвітніх, професійних навчально-виховних та вищих навчальних закладах відповідно до навчальних програм, затверджуваних у встановленому порядку. згідно з стандартами вищої атестаційної комісії україни, фізичне виховання (фізична культура) має код спеціальності 24.00.02 (див. таблиця: коди спеціальностей за ваком#24 фізичне виховання та спорт).