Перетворiть поданi сполучення слiв на звертання. шановна iрина iванiвна, вельмиповажний єгоров геннадiй петрович, юна панi, ольга iллiвна, любий олег, дорогий друг

ответ: мистецтво має багато способів вираження: у камені, у фарбах, у звуках, у слові тощо. кожен його різновид, впливаючи на різні органи чуття, може справляти на людину сильне враження й створювати такі образи, що закарбуються назавжди.

багато років точаться дискусії щодо того, яке з різновидів мистецтва має найбільшу виражальну силу. хтось вказує на мистецтво слова, хтось – на живопис, треті називають музику найтоншим, а відтак найвпливовішим на душу людини мистецтвом.

мені здається, це питання індивідуального смаку, про який, як кажуть, не сперечаються. безперечним є лише той факт, що мистецтво має якусь загадкову силу та владу над людиною. причому сила ця поширюється як на автора, творця, так і на “споживача” продуктів творчої діяльності.

художник не може інколи подивитися на світ очима звичайної людини, як-от герой з новели м. коцюбинського “цвіт яблуні”. він розривається між двома своїми ролями: батька, що зазнав горя через хворобу своєї доньки, й митця, що не може не дивитися на події згасання своєї дитини, як на матеріал для майбутньої повісті.

объяснение:

ответ:

1. прийшовши зі школи, я вирішив трошки відпочити.

2. прочитавши завдання, я вирішив звернутись за порадою.

3. сніжинки падали додолу, кружляючи у химерному танці.

4. сонце гріло, звеселяюючи своїм промінням усе довкола.

5. відпочивши, я вирішив знову взятися за справу.

6. він сидів мовчки, незворушно, перебираючи у пам'яті минулі дні.

7. слухаючи музику, можна неабияк розслабитись.

8. вона робила є завдання, із поданих слів речення.

9. блукаючи містом, можна розкрити усі його таємниці.

10. вона стояла, спостерігаючи за синицями, що підлітами до годівниці