Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. побудуйте його структурну схему. зробіть синтаксичний розбір(над кожним словом позначте, якою частиною мови воно є. дайте характеристику реченню в цілому і кожній з його частин зокрема) біля вогню присядув час смеркання щоб руки обігріти тут на мить щоб серце нахололе відігріть в цій осені що може вже остання.

Біля (прийменник) вогню  (обставина,  іменник) присяду  (присудок,  дієслово) в (прийменник) час (обставина, іменник)  смеркання  (означення,  іменник), щоб  (сполучник) руки  (підмет, іменник)  обігріти  (присудок,  дієслово) тут (обставина, прислівник)    на (прийменник) мить (обставина, іменник),  щоб  (сполучник) серце  (додаток, іменник)  нахололе  (означення,  дієприкметник) відігріть  (присудок,  дієслово) в (прийменник) цій  (означення,  займенник) осені  (додаток, іменник),  що  (підмет,  займенник), може  (вставне  слово  не  є  членом  речення,  за  морфологічними  ознаками  -  дієслово), вже (обставина, прислівник)  остання  (присудок,  прикметник).  схема речення: [ ], щоб  (  ),  щоб  (  ),  (що  ).  питання  треба  ставити  так:   від  головного  речення  до  першого  і  другого  підрядного  (навіщо?   з  якою    від  другого  підрядного  до  третього  підрядного  (  речення  розповідне,  неокличне, складнопідрядне  з кількома підрядними з мішаною підрядністю (однорідною і  послідовною);   1 просте речення - головне, односкладне,  означено-особове, поширене, повне, неускладнене; 2 просте речення - підрядне обставинне мети, односкладне, безособове,  поширене, повне, неускладнене; 3 просте речення - підрядне обставинне мети, односкладне,   безособове,  поширене, повне, неускладнене; 4 просте речення - підрядне  означальне,  двоскладне,  поширене,  повне,  ускладнене  вставним  словом.  

різьблений-[р'із'блений]-10 букв,9 звуків,

                                      р-пригол,сонорний,дзвін.,дрежачий,мякий,

                                    і - голос,переднього ряду, нелабіалізований,

                                      з -шумний,дзвін,свистячий,мякий,

                                    б- пригол,шумний,дзвін,губний,

                                    л- приг,сонорний,дзвін,язиковий,

                                      е- голос,переднього ряду,нелабіалізований,

                                    н - пригол,сонорний,дзвін,язиковий,носовий,

                                    и- голос,перед.ряду,нелабіалізований,

                                    й- пригол,сонорний,нескладовий,дзвін,

когда был последний день в школе выпало много снега и мы с пошли играть в снежки.но потом меня позвала домой мама и сказала что я завтра поеду к бабушки,я обрадовался и стал собирать сумки.я поехал с мамой на поезде.всю дорогу я смотрел в окно на красоту природы,все деревья были словно в серебре,даже были видны следы зайчика.но в скоре мне захотелось спать и я уснул когда я проснулся уже было утро и наш поезд уже прибывал на вокзал,нас встретил дедушка а бабушка пекла дома пиражки.когда мы приехали в деревню я увидел мишу из 4-го подъезда,катю из 1-го подъезда,колю из 3-го дома и всех остальных мы с мамой поели пирожки и мама мне рпзрешила пойти поиграть с на улице когда я пришёл мама мне дала сухую одежду а мокрую повесила на батарею,мы с мамой стали выполнять .когда мы сделали всё мы посмотрели телевизор и легли спать.я встал рано и стал читать сам придумаешь