Визначити члени речення: скільки є в нас, люби друзі, для звертання ніжних слів

1. — Далеко! — сказав він собі.— А навіщо?

2. — Не здохнете! — казав їй вовк.— Вам аби їсти! Лягайте та спіть. У мене самого живіт — аж можна почухати його крізь спину!

3. — Не лягай! Не лягай на землю! — зашепотів коневі Василь Чепіжний.— Встань! Встань і пахни!

4. — На, на, все, що хочеш, на! — викидав під ніс Сіроманцеві Чепіжний із торбини і хліб, і бринзу, патрони викидав.

5. — Це у твого вовка голова не варить: загнав дядька Чепіжного в холодну воду по шию. Тепер хай тікає, куди очі бачать!

6. — Аж з області. Може б, ти зараз сходив до них та що сказав? По Сіроманця прилетіли! А це ж то нечесно — він один, а їх онде скільки! Тату, вони з дядьком Чепіжним у конторі, сходи!

НУЖНА!Виконайте синтаксичний розбір речення: перепишіть речення, розставте відповідні пунктограми, підкресліть головні та другорядні члени речення, надпишіть частини мови над кожним словом у реченні, опишіть речення цілий каскад водопадів можна побачити на території Карпат(Выполните синтаксический разбор предложения: перепишите предложения, расставьте соответствующие пунктограммы, подчеркните главные и второстепенные члены предложения, надпишите части речи над каждым словом в предложении, опишите предложения целый каскад водопадов можно увидеть на территории Карпат.)