Спільнокориневі слова до слова проліски пліз напишіть

ответ: Якби(сполучник) ж(частка) серцю(імен.) міг(дієсл.) наказати(дієсл.), наказав(дієсл.) би(частка) :живи(дієсл.), як(сполучник) є(дієсл.), поки(сполучник) полум'я(імен.) в(прийменник) груди(імен.) б' є(дієсл.). Але(сполучник) малюнком(імен.) тоскним(прикметник) і (сполучник) недбалим(прикметник) не(частка) хоче(дієсл.) годувати(дієсл.) листопад(імен.), і(сполучник) міряють(дієсл.) зорі(імен.) :ми(займенник) серця(імен.) запалили(дієсл.);радіє(дієсл.), місяць(імен.) , навернувся(дієсл.) назад​(прийменник)

Объяснение:

ответ:Я бачу сучасну школу такою,  в яку ідеш із задоволення,  а не тому,  що треба.  Має більше бути практики,  дослідів унаочнень. Мають бути екскурсії по темі.  Набагато менше непотрібної інформації і більше,  того,  що матиме місце в житті.  Зовсім має зникнути бездумне заучування правил,  які ти завтра забудеш.  Потрібна така методика,  щоб учень засвоїв,  наприклад,  як пишеться те чи інше слово і легко запам'ятав. Якщо це природознавство,  то проводити його треба на природі,  копати грунт,  роздивлятися тих же,  наприклад, черв'ячків,  якихось жучків,  ходити до водойм гати за ростом листочків,  квіточок.  На хімії повинні проводитися реальні досліди,  а не зазубрюватися формули,  які нікому не потрібні.  На трудовому треба всьому навчати,  що буде потрібне в реальному житті,  ходити на заводи,  ферми,  вчитися життєвим речам.  Я бачу школу без крикливих учителів і принижень.  Кожна дитина індивідуальність із своїми здібностями, нахилами, тому  зубрити сінуси і косінуси тому, в кого душа тягнеться до поезії не потрібно. Школа має розвивати у дітей їх природні таланти,  а не гребти всіх під один стандарт.  Я можу писати ще дуже багато,  але на цьому поки що все))

Объяснение: