Запишіть, вставляючи пропущені букви, спочатку складнопідрядні речення з кількома підрядними, а потім складні речення із сурядним і підрядним зв’язком. накресліть схеми речень. 1. мандрівники бачать, що потік досить широкий і стрімкий, а вода в ньому кр.. жана (м. пригара 2. i мріяли айстри в ро.. кішнім півсні про трави шовкові, про сонячні дні, — і в мріях ввижалась їм казка ясна, де квіти не в’януть, де вічна весна (олександр олесь). 3. вітер щодня потроху вигортає листя на шлях, і, коли вночі їде якась приблудна машина, воно рожевим валком котиться за нею слідом аж до мосту (григір тютюнник). 4. коли почалася гроза, гра припинилася і діти кинулися бігти додому (ю. смолич). 5. українська мова для мене — це море, в якого немає дна й берегів і яке настільки багатоманітне і невичерпне, що ніколи не встановити межі при піз­ нанні її феномена (валерій шевчук). 6. повінь, яка загрожувала селу, ставала з кожним днем усе реальнішою, бо вода прибувала (о. гончар)