Якби я стала би міністром освіти, то я б дещо змінила . По-перше, я б удосконалила навчальну програму. Сьогодні наука та техніка роблять активні кроки вперед. З ними має крокувати і освіта. Проте, навчальна програма стоїть на місці. Я б внесла в навчальну програму багато нового. По-друге, я б скоротила кількість домашнього завдання. Проте ввела би обов'язкове відвідування гуртків. Тоді б діти могли займатись тим, що їм справді подобається. А ще я не забувала би про вчителів. Бо вчителювання - справа складна. Вчительська професія стала б однією із найпрестижніших. Ось які реформи я би провела якби стала міністром.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. до слів іншомовного походження доберіть українські відповідники. з двома українськими відповідниками складіть речення. дистанція, візаві, фініш, компроміс, інвестиція, агент. 2. до поданих висловів доберіть синонімічні фразеологізми з числівником. група людей не чекає товариша; бути щасливим; коли хочеш щось сказати - перш подумай; наговорити дурниць. 3. з поданих слів складіть прислів*я. а)не, корисним, а, найвищим, бути , вчись, пнись, бути. б)далеко, ще, а, добро, зло, розходиться, далі. 4. підберіть антоніми до слів. успіх, постійно, бурхливий, убогий. 5. запишіть складні назви: а)рослини б)характеристик людини. 6. запишіть правильно подані слова, знявши скісну риску. напів/автомат, авіа/промисловість, режисер/постановник, північно/кримський, міні/автомобіль, навчально/вихований, одно/разовий, давньо/український, загально/державний, жовто/гарячий, жовто/блакитний, жовто/дзьобий.