Записати правильно слова : п'яти/копійчаний , по/одинці , не/руш/мене , на/в/колінці , хіба/що , без/ядерний , пів/острова , народно/пісенний , пліч/о/пліч , день/у/день , по/українськи , хтозна/на/чому.

П'яти копійчаний,поодинці,неруш мене,навколінці,хіба що ,без'ядерний,півострова,народнопісенний,пліч-о-пліч,день у день,
по-українськи,хтозна на чому.

       Осінь - осені (і-е), село - сільський (е-і), дорога - доріжка - у дорозі (г-ж-з), книга - книжечка - у книзі (г-ж-з), муха - мушка - мусі (х-ш-с), кожух - кожушок - у кожусі (х-ш-с), плуг - плужок - на плузі (г-ж-з).
        1. Із приходом осені почало холоднішати.
        2. Сільський голова повідомив про зміни місцевого самоврядування.
        3. Перед нами розкинулась широка доріжка. / У дорозі ми зустріли вовка.
         4. Мені в руки попалась дуже цікава книжечка. / Я прочитав в книзі про устрій світу.
         5. На вулиці літала мушка. / У нашому місті поставили пам'ятник мусі.
         6. Із приходом холодів мені знадобився кожушок. / Дідусь сидів у кожусі.
          7. Тато купив ручний плужок для підгортання картоплі. / На плузі було написано, кому належить це сільськогосподарське знаряддя. 

Ми всім класом розмовляли по нашого класного керівника. В кожного учня прозвучала своя думка. Ось думка поганого учня: наша класна керівничка мене ненавидить. Ставить одні двійки, а в кінці тижня незадовільну поведінку.
А ось класний керівник очима хорошої учениці:
наша класна керівниця дуже добра. Вона всіх любить, і нікого ненавидить.Просто коли учень погано навчається, авжеш йому будуть двійки, і коли погано поводиться буде погана поведінка.
У кожного учня був свій погляд на класного керівника.