Чому пишеться марево, а не мариво ?

Слово "марево" є виключенням з правила. Суфікс -ив(о), що пишеться тільки з и, зазвичай вживається у словах, що означають матеріал або продукт праці, наприклад: добриво, вариво, куриво, мереживо, місиво, паливо, морозиво,  печиво. Але слово "марево" пишеться через "е", бо це не продукт праці і не матеріал.

1 Підняти можна,
а через хату
не можна перевернути.(Перо)   
2  Зловлю гусака 
пущу його в воду
Буду водити
Він буде говорить(Перо)
3 Зроблений з гуми
Купили в магазині
Скаче дзвінко
В руках дитини(Мячик)
4 Гумове пузо
Пузо кавуна
Бють його не плаче
Цілісенький день він скаче( Мячик)
5 У ньому живе моя рідня, 
Мені без нього не жити ні дня. 
У нього прагну завжди і всюди, 
До нього дорогу не забуду. 
Я без нього дихаю з працею, 
Мій дах, рідний, теплий...(Будинок) 
6  Він стоїть, простий і строгий, 
У однотонному піджаку, 
У нього багато кишень, 
Проводи в його руці, 
І очі його, як блюдця, 
То погасне, то блимають. 
І дотягнутися до неба 
Він намагається руками...(Будинок)7 В лісі є і таке місце, 
Де погуляти зовсім не тісно.

Там сонечко завжди гостює,

А тінь буває – іноді.

Сама вона з усіх боків

Оточена деревами. поляна 
8 Що росте без кореня? (Камінь) 
9. Що закопане? камінь
10.У шахтах, кар’єрах її добувають.

З неї у печах чавун виплавляють.

З неї ллють сталь,

Роблять речі сталеві,

Ну, а основа речей металевих —

Буро-червона, важка і тверда —

Це залізняк, чи... (залізна руда). 

11. Живе під землей( або в шахтах) залізна руда.

Думаю сподобається)

Ми з вами добре знаємо, що суспiльство може досягти розвитку тiльки тодi, коли буде складатися з розвинутих особистостей, які умiють гарно вчитися, використовувати свої знання на практиці, гарно поводитесь в колективi, громадських мiсцях, умiютъ дружити і цінувати один одного. Отже, сьогоднi ми з вами почнемо розмову про нашу поведiнку пiд час урокiв, розглянемо, як вона впливає на наші успiхи у навчаннi, навчимося поводити себе в колективi, ознайомимося iз правилами культурної поведiнки.У школi всi учнi були рiвнi: i багатi, і бiднi. Вони були зобов’язанi утримувати лад i чистоту в школi. Щоб заохотити учнiв до науки, давня школа придумала чергу мiсць у класi, вiд перших i останнiх лав: кращий учень просувався все ближче i ближче, доходив до першої лави, де сидiли найкращi учнi - сенатори. Учень, що визначався найбiльше з усiх, називався iмператором i мав право сидiти на окремому мiсцi поряд із вчителем. Нетямущим учням деколи одягали на голову шапку з ослячими вухами й садовили на останнiй, «ослячiй лавцi». За будь-якi шкiльнi провини карали рiзками. Учнем, який карав, був один iз старших i сильнiши