1.Парубок спершу , мабуть - таки , чи й не прийняв за ту польову царівну , бо стояв як укопаний , розтягши й без того довгоооразе лице , широко розкривши здивовані очі . - 2. Складнопідрядне речення з підрядним причини
2.Зразу видно було, що то плець не дуже заможного хазяїна . - 3.Складнопідрядне речення з підрядним з'ясувальним
3. Гіркий плач Мотрі, стогнання матері зливалися викупу, носилися по хаті, склались по білих стінах, які темніли для дочки й матері . - 1.Складнопідрядне речення з підрядним означальним
4.Вони б його давно кинули, якби було де притулитися . - 4.Складнопідрядне речення з підрядним умови
1. Складносурядне речення:
Дороги розмиті,
В) і чується крик журавлиний.
2. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні
А) На схилах риє кольоровий кріт(,) І тиша тут здається гробовою.
3. Між частинами безсполучникового речення треба поставити тире:
Д ) І що не день – все гірше, гірше, гірше.
4. Складнопідрядне речення:
Невже мій шлях загубиться у мотлосі,
Б) як потьмяніє днів моїх скрижаль .
5. Пунктуаційної помилки немає в реченні:
Б) Тисячі сіл вогнями благань і скорботи піднялися вгору і вугіллям та попелом упали додолу.
6. Граматично правильне продовження речення
Готуючись вступити до університету,
Б) докладіть усіх зусиль.
7. Вид складного речення.
А) О, не забуду, доки і живу, і той майдан, і ті дерева з інеєм.
2) складнопідрядне
Б) Усі вже звикли: геніїв немає.
3) безсполучникове
В) Збагнуло серце вражене моє: пішов у смерть – і повернувся в думі, і вже тепер ніхто його не вб’є.
4) з різними видами зв’язку.
Д ) Вже день здається сивим і безсилим, і домліває в заростях ріка.
1) складносурядне
_
Г )* Це як, скажімо, вірувати в Бога і продавати душу сатані.
*просте
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Потрібно скласти 2 речення за такими схемами: 1. підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот. 2. підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.
⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина.