Знайти в кожному реченні усі можливі тропи (метафора, персоніфікація, епітет, порівняння, синекдоха, метонімія, гіпербола, алегорія) 1)так ніхто не кохав. через тисячі літ лиш приходить подібне кохання. 2)«хіба ревуть воли, як ясла повні? ». 3) у ставочок упав місяць олімпійським факелом. 4) з лісу у широких киреях виходять вечір і туман; вони спиняються біля узлісся і думають: куди б це піти? 5)ледачі руки приводять до вбогості, а роботящі збагачують.

Людські можливості об'єктивно не мають меж - вони від походження людини воістину безмежні. Але, тим не менше, кожен людський суб'єкт ставить сам собі свої власні межі, точно так само, як будь-яка група чи спільнота людей колективно ставлять межі своїм індивідуальним і колективним можливостям. Тобто, наприклад, одна людина може сказати: "Я ніколи не зможу стрибнути з парашутом або в басейн з десятиметрової вишки. Це вище моїх меж! ". А інший йому у відповідь: "Нісенітниця! Я сто разів стрибав з парашутом, і взагалі - майстер спорту зі стрибків у воду". Де ж "межа" у кожного з цих людей? Погодься, що він різний і індивідуальний для кожного. І так - в будь-якій області. Людські можливості - це те, що можна безперервно розвивати і вдосконалювати. І для того, щоб для них не існувало меж, основна умова - це ліквідація обмежень і меж, встановлених людьми у свідомості. Якщо у свідомості все надумані штучні межі можливостей людиною зняті, то їх можна розвивати нескінченно.

6 непоширених: Яка гарна осінь ,у мене нові друзі ,моя собака весело гавкає ,я люблю свою матусю ,я весело проводю час з друзями ,Яка гарна весна                                                                                                                                6 поширених:                                                                                                                                1. Я дуже люблю своїх батьків, а вони мене.2. Батько не забувай нас, ми тебе дуже чекаємо!.3.До нас прибула одна дівчинка її зовуть Марієчка та ще вона кмітлива.4. Я дуже добре вчуся, і тому я всім до На небі дуже красиві хмари, вони були різноманутних форм та розмірів. 6. "Відповідай, Сашко, на питання, або ти не знаєш відповідь?"- спитала наша вчителька Ніна Федорівна.