Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. продовжи речення: «числівник — це частина мови, яка виражає» а: предмета або його належність і відповідає на питання який? яка? яке? чий? чия? чиє? чиї? б: предмета і відповідає на питання хто? що? в: , кількість предметів, їх порядок при лічбі й відповідає на питання скільки? котрий? г: ію або стан і відповідає на питання що робить предмет? що з ним робиться? 2. у якому рядку всі слова — числівники? а: п'ять, двадцять третій, тридцятеро, вдвоє, півторастаб: три, тринадцятий, трійка, тридцять п'ять, одна ціла і сім десятихв: двоє, двадцятий, двадцятитисячний, нуль, півтораг: обидва, семеро, вісімдесят шість, одна третя, потроїти3. у якому реченні не всі слова, надруковані великими літерами, є числівниками? а: одне поліно і в печі не горить, а два горять і в полі (народна творчістьб: у хвіртку пара за парою ввійшли дванадцятеро хлопців і дванадцятеро дівчат (ю. смолич).в: стулились краями дві половини — одна зелена, друга блакитна — й замкнули у собі сонце, немов перлину (м. коцюбинський).г: у старого лук'яна хомутенка сімеєчка: він з жінкою та восьмеро дітей (г. тютюнник).4. у якому рядку всі числівники прості за будовою? а: сто три, п'ятсот вісім, сімдесят п'ять, шістсот два, двісті чотирнадцятьб: один, сто, тисяча, чотири, десятьв: шістдесят дев'ять, сімдесят один, триста одинадцять, тридцять три, дев'яносто сім.г: двадцять сім, тридцять сім, сорок два, п'ятдесят вісім, дев'яносто один виберіть один варіант відповіді (1 )5. у якому рядку всі числівники ‒ порядкові? а: двоє, троє, четверо, п'ятеро, десятероб: десять, двадцять, тридцять, сорок, сімдесятв: другий, сорок третій, дев'яностий, двісті тридцять сьомий, шостийг: одна десята, п'ятдесят, п'ятсот, дев'ять, шістдесят сім6. у якому рядку всі числівники є кількісними? а: одинадцятий, тринадцятий, п'ятнадцятий, сімнадцятий, дев'ятнадцятийб: тридцять перший, сороковий, п'ятдесят четвертий, двадцять восьмий, тридцятийв: перший, третій, п'ятий, сьомий, дев'ятийг: десять, одна десята, десятеро, сорок один, сто двадцять7. який із цих порядкових числівник відмінюється, як прикметник м'якої групи? а: восьмийб: другийв: третійг: четвертий8. як відмінюються кількісні складені числівники? а: відмінюється кожне словоб: відмінюється тільки останнє словов: як іменникг: як прикметник9. у якому рядку всі кількісні числівники вжито у формі давального відмінка? а: одному, п'ятьом, п'ятдесятьом, двомстам, обомб: сорока, дев'яноста, ста, шести, на п'ятьохв: тисячі, мільйона, мільярда, обох, п'ятисотг: десяти, двадцяти, тридцяти, сорока, шістдесятьма10. у якому рядку є неправильно поєднані числівники з іменниками? а: півтораста гривень, дев'ятеро ножиць, п'ятнадцятий кілометр, вісім апельсинів, одна ціла і вісім десятих метраб: з першим вересня, одна четверта зошита, півтора аркуша, три професори, восьмеро учнівв: півтори години, шість жінок, троє поросят, трьом пташкам, два зошитиг: чотири депутата, семеро жінок, три сини, четвертому класу, ста двадцяти шести кілограмам11. у якому рядку не всі кількісні числівники вжито в давальному відмінку? а: трьом, п'яти, п'ятьом, шістьом, семиб: п'ятдесяти, двома, сьома, шести, десятив: сімом, восьми, вісьмом, двомстам, трьомстамг: двадцяти, тридцяти, сорока, ста, п'ятистам12. у якому рядку всі порядкові числівники вжито у формі давального відмінка? а: двадцятого, тридцятого, сорокового, п'ятдесятого, шістдесятогоб: першому, другому, третьому, четвертому, п'ятомув: п'ятдесятого, шістдесятого, сімдесятого, вісімдесятого, дев'яностогог: одинадцятим, тринадцятим, чотирнадцятим, п'ятнадцятим, шістнадцятим45 за ответ! только правильно и точные ответы!
ну давайиши
Объяснение:
У житті повинна бути гармонія. Людина завжди прагне бути щасливою, а щастя — це наявність усього потроху, але досконалого й бажаного. Я вважаю, що в житті все повинно бути в своїх межах, вчасно, природно і водночас під власним контролем. Тоді будь-яке негативне життєве явище може бути подоланим, а позитивне стане замість нього домінантним у житті. Та все залежить від самої людини. А головне — це бути впевненим у своїх можливостях, не зупинятися на досягнутому й увесь час прагнути до вдосконалення. Треба пізнати спочатку себе самого, зробити відповідні висновки й потім, уникаючи своїх негативних рис, працювати над своїм інтелектуальним, моральним і духовним розвитком як особистості. Самопізнання має тривати упродовж усього життя, бо на кожному етапі власної досконалості у людини виявляються нові якості.
Життя — не «практика без теорії», і тому воно таке яскраве і непередбачуване людьми: якби життя проходило спокійно, врівноважено, без лиха і суму, без поразок, тоді б не існувало радості; якщо не було б горя, то людина не знала б щастя. Тому дуже важливо знаходити «золоту середину», вірити в світле майбутнє й просто радіти тому, що живеш, не звертаючи уваги на дрібні проблеми. А допомагають у цьому добро, тепло, ласка, щирість самої людини, які згодом обов'язково повернутьс до неї від тих, хто її оточує. Перемагає завжди добро; якщо хочеш бути щасливим — будь ним, поводься з людьми так, як хочеш, щоб вони поводилися з тобою, - ці істини вічні й не потребують коментарів, саме за ними я і намагаюся жити.
Найбільшою людською вадою я вважаю егоїзм. Егоїзм, байдужість, холодність - це найгірші риси людини, бо саме з них народжуються жахливіві злочини, підлі вчинки, обман, зрада. З людьми, які мають такі риси, не варто мати справу, не можна прислухатися до їхніх порад. Дуже прикро, що нерідко людей оцінюють "по одежі", не враховуючи їхню сутність, не заглядаючи і їхній внутрішній світ. Якби люди усвідомили, що найголовніше - це взаєморозуміння, не було б багатьох прикрих конфліктів між ними, незрозумілих самогубств, страждань. Адже є люди, які всі свої добрі риси характеру ховають у глибині серця, не відкриваючи себе тим, із ким спілкуються. Щодо мене, то я хочу бути для кожного приємним і щирим співрозмовником, завжди жити в такому суспільстві, де зможу вільно духовно зростати, збагачуватись, набувати знань і досвіду у взасостосунках із людьми. Це - нормальне життя, до якого я прагну.