Укажіть речення, в якому після узагальнюючого речення ставиться двокрапка. виберіть одну відповідь: a. листя лежало на дровітні, на колодах осикових дров, на купі гарбузів. b. і восени, й узимку на місцевому базарчику одна стара жінка чи й дві ягоди калини чи малини, сушений цвіт, стебла й коріння лікувальних рослин. c. щодо грубості ниток селянське домоткане полотно ділиться на три основні види, а саме найгрубішу рядовину, середню "десятку" та найтоншу "дванадцятку".

C. Щодо грубості ниток селянське домоткане полотно ділиться на три основні види, а саме: найгрубішу рядовину, середню "десятку" та найтоншу "дванадцятку".

Привіт, Оксанко! А ти дивилась культурно-мистецьку передачу під назвою «Світлиця» вчора? - Привіт, Надійко! Так, дивилась. У цьому випуску торкались теми визначних пам’яток України. - Я також дивилась цю передачу. - Що тобі у ній сподобалось? - Мені сподобалось, що автори наголосили на тому, що зараз люди не особливо цінують культуру і не мають бажання охороняти наші культурні надбання. - Звичайно, це дуже велика проблема на сьогодні. Адже наш народ багатий фортецями, садибами, палацами та монастирями. - І це ти лише назвали архітектурні пам’ятки. А скільки перлин ми маємо в історії, монументальному мистецтві, археології! - Я вважаю, що люди мають цінувати свою культурну спадщину та ретельно зберігати її належним чином. - А як думаєш, цим повинні займатися науковці? - Звичайно, у збереженні культурних пам’яток велику роль відіграє наука. - А я вважаю, що і прості люди можуть не лише розуміти важливість пам’яток національного значення та допомагати у їх збереженні. - Як саме прості люди можуть цьому сприяти? - Передусім сформувати шанобливе ставлення у своїй свідомості до об’єктів національного значення. - Так, я згодна з тобою. На жаль, більшість сьогодні не усвідомлює велику необхідність збереження пам’яток культури для нинішнього і прийдешнього поколінь. - У цьому наша основна проблема та саме на цьому наголошувалось у передачі «Світлиця». Ти не знаєш, коли вийде наступний випуск? - Завтра о шостій вечора. Дякую за приємну бесіду. До зустрічі! - Дякую, бувай!

Подробнее – на Otvet.Ws – https://otvet.ws/questions/4159128-sklasti-dialog-obminu-dumkami-ta-vrazhennyami-vid-teleperedach.html

1.Б.
2.Б.
3.А.
4.А.
5.А.
6.А.
7-8.Г.
9.В.
10. Н. Дев'ятсот п'ять
Р. Дев'ятиста п'яти
Д. Дев'ятиста п'яти або Дев'ятьомста п'ятьом
Зн. Дев'ятсот п'ять або Дев'ятиста п'яти
Ор. Дев'ятиста п'ятьма або Дев'ятистами п'ятьома
М. на Дев'ятмста п'яти або Дев'ятьохсот п'ятьох
11. Вісімдесят, Восьмиста п'ятдесяти.
12. -Привіт, Орисю, о котрій завтра йдемо гуляти?
- О третій у мене секція.
-Ти відвідуєш секцію?
-Так, я вчуся дзюдо.
-Вражає. О котрій тренування закінчується?
-О п'ятій.
-Тоді о шостій чекатиму тебе біля Торгового Центру. Згода?
-гаразд.