«де один грибок, там цілий вінок» - твір-міркування

мається на увазі, що як гриби не ростуть поодинці, а цілими "сімейками", так і у житті буває: де щось одне трапиться, там таке ж саме ще буде. 

В ТАКИХ РЕЧЕННЯХ Є ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ:

      2, 3, 5, 6, 7, 8, 9  

__

   2. У ній всі тони й відтінки, всі переходи звуків від твердих до найніжніших.  

   3. Дивуєшся дорогоцінності нашої мови: в ній що не звук, то подарунок, все крупно, зернисто, як самі перли.  

   5. Пригадаймо такі слова, як „оксамит”, „перли”, „намисто”, „рушник”, „хустка”, „знамено”.  

   6. Кожне слово має свій сенс, свою красу.  

   7. У мене особисто народжується велике почуття радості при згадці таких слів, як „світанок”, „сонячний промінь”, „веселий струмок”, „голуба далечінь”, „блакитна високість”...  

   8. А скільки таких слів існує, і за кожним глибина, суть і краса!  

   9. Той, хто не знає рідної материнської мови або цурається її, сам засуджує себе на злиденність душі, стає безбатченком.  

Відповідь: правильні відповіді виділені чорним.

8. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку А без п’ятнадцяти шоста Б за п’ятнадцять шоста В п’ятнадцять хвилин до шостої Г чверть до шостої Д сімнадцята година сорок п’ять хвилин

9. Разом треба писати всі займенники рядка А будь/з/ким, аби/хто, де/який Б де/хто, де/кого, будь/у/кого В бозна/чому, аби/якій, ні/що Г ні/ким, аби/що, де/котрий Д ні/за/ким, ні/перед/чим, яке/сь

10. Разом треба писати всі займенники рядка А ні/чий, де/який, аби/що, ні/котрий Б ні/для/кого, ні/який, де/ким, хтозна/що В ні/чий, будь/який, ні/від/чого, казна/хто Г аби/що, будь/хто, де/що, казна/що Д ні/чого, де/кому, аби/який, що/небудь