3-5 речень різних ступенів порівняння прикметників

Сонце засяяло яскравіше. Верховіттям дерев пробіг легенький вітрець. Листя заграло веселіше. На душі хлопчика стало легше. Проси якнайбільше, а бери що дають. 

Діалог про Шевченка- Привіт! Що читаєш? - Привіт! Та ось «Кобзаря» придбав на вихідних. Не можу відірватися! - Мені теж Шевченкові вірші подобаються. У них є щось особливе, якась душевність та мелодійність. - Так, вірші чудові. Шевченко – справжній талант. Я ось міркую, як нам пощастило, що його помітили, викупили з кріпацтва, так, що він мав змогу опублікувати свої твори! - Так! Хоча, якщо я не помиляюся, спочатку його помітили як художника, через хист до малювання викупили та до у навчанні. - Так і було! Ось так таланти врятували людину від тяжкої кріпацької долі. - Це правда. Проте сам Шевченко все життя вболівав за кріпаків, ніколи не став байдужим. Уся його творчість – це ніби заклик звернути увагу на тяготи та нещастя людей, яких нікому було захистити. Йому боляче було бачити такі людські страждання в рідному краї, на рідній землі. - Та й у нього самого доля непроста була. Мабуть, коли людина на власній шкурі відчула, що це таке – неволя, бідність, безправ’я, вона не може бути байдужою. - Поезія була його виразити свої думки, почуття, ставлення. Це те, чим Шевченко міг зарадити – змусити своїх читачів відчувати. Тобі ось який вірш найбільше подобається? - Ой, та я й не знаю, багато їх! «Лілея», «Сон», «Гайдамаки» та інші. А ти бачив картини Шевченка? Як тобі? - Бачив деякі, і картини, і малюнки. Вони дуже майстерно виконані, такі гармонійні. Він і портрети малював, і пейзажі. - Так, дійсно талановита людина талановита в усьому! Це викликає захоплення! - Згоден!

Объяснение:

-привет

-привет

-рад тебя видеть!как ты?

-я тоже рад,я в полном порядке

-понятно,я тоже

-как тебе дистанционное обучение?

-даже не знаю у него есть свои плюсы и минусы потому не определился(лась)

-а мне если честно оно не понравилось потому что очень трудно понять новые темы по предметам

-понятно,а что ты делал(а) на карантине?

-я проводил(а) время с пользой например:учила новый язык,рисовал(а),слушал(а) музыку,общалась с друзьями,а ты?

-я вот уграл(а) в компьютерные игры,смотрела сериалы,фильмы, тоже слушал(а) музыку и общался(ась) с друзьями

-мне пора,до встречи

-пока