Уякому рядку написані спільнокореневі слова? а.лис, лисичка, листок б.ліс, лісник, лісок в.дуб, дубок, дублянка у якому рядку написане спільнокореневе слово, яке відповідає на питання (що робити? ) агород, городина, городній б. сад.садівник, садок в.весна, веснонька, весніти 3. головні слова в реченні це ті, що а.означають про кого або про що йдеться в реченні б.відпові на питання що робить? в. вказують на місце події. 4. у спонукальномуреченні а.про щось повідомляється б. висловлюється спонукання до дії в.відображаються певні почуття. 5. до слова дзьобати відноситься схема? а. (-0-0-0) б. (=0-0-0) в. (=0=0-0) 6. до слова знання відноситься схема? а. (- -0 = : 0) б. (- -0 = 0) - 0 - 0)

1.б
2.в
3.-
4.б
5.а.
6.в
це    все  чим    я  можу  до

1. Складним з різними видами зв’язку є речення
Б. Коли на небі зарожевіла тоненька смужка, озеро почало прокидатися: на його поверхні з’явилися ледь помітні відблиски світла.

2. Складним із сурядним і підрядним зв’язком є речення
А. Начебто звідусюди дивляться на тебе сині очі восени, й ти відкрито, відчуваючи душевне здоров’я, силу, теж дивишся в ті очі, що випромінюють приязнь і ласку.

3. Складне речення з Безсполучниковим і підрядним зв’язком утворюється, якщо до частини « Уранці вітер ущух, повітря стало прозорим...» додати фрагмент 

В ... хоча небо все ще було затягнуте хмарами

4. Добрий приклад до кожного виду речення( один приклад є зайвим
1. Із сурядним і підрядним зв’язком Д. Тієї весни жодна чайка не гніздилася на луках, а всі притулились на островах, хоч як було там тісно.
2. Із сурядним і Безсполучниковим зв’язком Б. Осінь бісером синім, кра вишиває полотна туману, із-за хмар сонце іноді блисне, і стає все таки невпізнанним.
3. З підрядним і Безсполучниковим зв’язком В. Море тому й велике, що не нехтує дрібними річками: воно раде будь-якій воді.
4. Із сурядним, підрядним і Безсполучниковим зв’язком А. Добро- неначе пух: його розвіює найменший вітер, а ненависть- це чавун, який тисне, давить і розчавлює.

5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні 

Г. Коли тиша навшпиньки заходить у ліс, тоді листя горнеться до гіллячки, і вітер швидкокрилий лягає спати.

6. Доповніть речення кількома частинами так, щоб утворилася складне речення з різними видами зв’язку.
Потрібно правильно харчуватися, потрібно любити фізкультуру, щоб бути здоровим, а не хворим та немічним.

Я допомагаю мамі по-різному. Коли я веселий, я завжди буду радий до й. А коли сердитий якось не хочеться допомагати. Для когось — це легко, а для когось і важко. Але якщо вже ти звик допомагати, то слово "до " та ще й мамі для тебе буде раз плюнути. Я ж як завжди ходжу в магазин і купую потрібні продукти ( а ще буває, коли я їй купую якийсь сувенір). Прибираю у хаті, коли мама відпочиває і я її якщо чесно розумію, вона як і всі людина яку треба поважати. Ще я (а це буває дуже рідко) замість мами готую. І в мене дуже добре готується. А головне смачно!
Я люблю свою матусю. І тому з цієї хвилини завжди допомагатимуть їй.!