Твiр мiнiатюра на тему краса рiднного краю

Україна - гарна країна. Її мальовничі краї, її прекрасні краєвиди... Це заворожує. Можна зачіпити і архітектуру. Наприклад Київ. Гарне місто, багато гарних будівель та й краєвидів не менше. Можна відмітити Поділ. Дуже гарне, живе місце. Саме в цьому місці, ти наче повертаєшся в старі часи. Гарні будиночки, красиві краєвиди. Так і хочеься залишитись там. Або наприклад, Львів. Як же ж там гарно! Милі вулички, куди не глянь - все неначе веселка розмалювала! Там приєно знаходитись. Час в тому місті так швидко плине... Або взяти ще Одесу. Саме тільки море вже навіває про гарне проведення часу, а місто! З його цікавими будиночками, вузенькими вуличками... А про людей я взагалі мовчу. Їхній колрит вражає! Один одного тут знає!
Ось такий мій рідний край - красивий, теплий і затишний.

    Пропоную скласти такі речення за схемами:
    ⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот. 

    ⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина. 

Ми всім класом розмовляли по нашого класного керівника. В кожного учня прозвучала своя думка. Ось думка поганого учня: наша класна керівничка мене ненавидить. Ставить одні двійки, а в кінці тижня незадовільну поведінку.
А ось класний керівник очима хорошої учениці:
наша класна керівниця дуже добра. Вона всіх любить, і нікого ненавидить.Просто коли учень погано навчається, авжеш йому будуть двійки, і коли погано поводиться буде погана поведінка.
У кожного учня був свій погляд на класного керівника.