Скласти з 4 речення з частинами мови

Объяснение:

ЩО ЗНАЧИТЬ БУТИ ВИХОВАНИМ?

Вихована людина.. . Якщо про вас скажуть таке, вважайте, що удостоїлися похвали.

Так що ж таке вихованість?

Це не тільки хороші манери. Це щось глибше в людині. Бути вихованим-значить бути уважним до іншого, делікатним, тактовним, скромним.

Мені видається, що таким був артист Художнього театру Василь Іванович Качалов. Він неодмінно запам'ятовував всі імена та по батькові людей, з якими зустрічався. Він поважав людей і завжди цікавився ними. При ньому кожна жінка відчувала себе привабливою, гідною турботи. Всі відчували себе в його присутності розумними, дуже потрібними.

Одного разу пізно ввечері Василь Іванович побачив дві дивні жіночі фігури. Це виявилися сліпі, які заблукали. Качалов негайно запропонував їм свої послуги, проводив до трамвая, допоміг сісти у вагон. Коріння цього вчинку не в знанні хорошого тону, а в сердечності і доброті до людей. Значить, вся справа в думках і спонуканнях.

А знання норм поведінки тільки допомагає прояву внутрішньої доброти і людяності.

(За С. Гіацинтовою)

Цей текст публіцистичного стилю. Він актуальний, суспільно значимий за тематикою, емоційний. Серед характерних для публіцистики мовних і мовних засобів можна назвати наступні:

- називний уявлення (вихована людина...) ;

- безпосереднє звернення до співрозмовника (якщо про вас скажуть...) ;

- риторичне питання;

- неповні пропозиції;

- виправданий повтор слів і синтаксичний паралелізм конструкцій (див. третій абзац) ;

— протиставлення;

- ряди однорідних членів з порівняльним і протилежним значенням;

- абстрактна лексика (вихованість, людяність, спонукання) .

Цей текст відноситься до міркування. Теза (другий і третій абзаци) оформлений у вигляді питання і відповідей на нього і побудований за типом опису предмета: в якості «даного» використовується поняття «вихованість» , а в якості «нового» — слова, які розкривають це поняття. Потім йде доказ істинності цього твердження, наводиться приклад істинно вихованої людини. У цій частині тексту використовується спочатку опис предмета (риси характеру Качалова) , потім оповідання (один з вчинків Качалова) . Далі автор, коментуючи приклад, повертається до висловленого на початку тексту положення і робить з нього висновок: витоки вихованості — в доброті і повазі до людей.

Емоційно-експресивний або стилістичний
компонент у речення можуть вносити:
  Б інверсії;
 
3. З’ясуйте, в якому реченні пропущено
тире між підметом і присудком:
  Б Жити значить безперервно рухатися вперед
(С. Джонсон).
 
4. Укажіть двоскладне речення, яке легко
перебудувати на односкладне.

Б Дівчина враз насупилась, розгнівалася. (Враз насупилась, розгнівалася).
 
5. Укажіть речення, в якому неправомірно
пропущено кому між однорідними
членами.

Г Защеміло горде дівоче серденько, да
мовчала небога (,)не сказала й матері (З
творів П. Куліша).

6. З’ясуйте, в якому з речень вжито зайву
кому.

  Г Одарці дещо не до вподоби, що Марія
занехаяла старосвітські звичаї  (,)  і не
вбиралася до шлюбу, як це було прийнято,
але такі вже настали часи (З творів У.
Самчука).

7. Визначте, яке з речень ілюструє правило
вживання двокрапки після
узагальнювального слова перед
однорідними.
  
Г Все зберегла моя
уява: ті ночі зоряні, ті дні (В. Сосюра).

8. З’ясуйте, в якому з речень двокрапка
після узагальнювального слова перед
однорідними членами невиправдано
пропущена.

Б Йшли разом до комори, розглядали та
упорядковували свої подарунки (:)  хустки,
спідниці, полотно. (У. Самчук).

9. З’ясуйте, в якому з речень після
однорідних членів замість коми слід
поставити тире.
 
В І зелений садок, і маленька пасіка в садку
під горою, і криниця під грушею, і левада, і
зелена діброва на горах, і розмова з
Лавріном за пасікою - все ніби заквітчало
свекрову хату квітками та залило пахощами (І.
Нечуй-Левицький).

10. Укажіть речення, що потребує
стилістичної правки.
 
 В   Панночка сердилась на Устину з Прокопом і
на свого чоловіка, на полковника, гостей, що
не зручно при них їй було заборонити їм
повінчатися.
 
11. З’ясуйте, що виражає в реченні
звертання ^ О земле рідная! Не
жатиме неситий пшениці на твоїх
ланах! (М. Рильський)

Г  гідність.

12. Визначте, що виражає вжите у реченні
вставне слово
Ось, нарешті, видко віддалік і її будинок (Ю.
Яновський).

А впевненість або невпевненість у
повідомленні;