Koshovkina1721
?>

Назвати рядок, у якому всі прийменники — похідні.А Задля, попри, через, край, попід.Б Серед, посеред, понад, через, проміж.В Побіля, коло, з-за, заради, перед.Г Понад, з-над, кінець, близько, вздовж.2. Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до підрядних.А Мовби, проте, але, як.Б Щоб, ніби, коли б, оскільки.В Якщо, чи, що, то...то.Г Ледве, також, або, хоча.3. Визначити речення, у яких сполучник з'єднує частини складного речення.А Чоловічий хор «Мужність» успішно виступив на фестивалі хоро­вих та оркестрових колективів.Б Нещодавно відбулося обласне свято народного танцю, і перемож­ці одержали дипломи, подяки, пам'ятний кубок.В У фестивалі взяли участь юні співаки, танцюристи віком від 8 до 18 років, також виступали солісти, дуети, танцювальні дитячі ан­самблі.Г 3 нагоди відзначення Міжнародного дня музеїв краєзнавчий му­зей провів День відкритих дверей і Тиждень музеїв області.4. Указати на рядок, у якому похідні прийменники утворені від іменників.А Коло, край, кінець, протягом.Б Углиб, уздовж, навпроти, поруч.В Наперед, навколо, крізь, назустріч.Г Опісля, близько, проміж, посеред.5. Визначити, у якому рядку всі прийменники пишуться через дефіс.А З/поміж, поруч/з, на/відміну/від, за/для.Б З/між, з/поза, з/над, з/понад.В Згідно/з, на/чолі, з/огляду/на, у/ві.Г З/перед, незалежно/від, із/за, з/під.6. Установити відповідність між синонімічними прийменниками.А З-поміж. 1 Кінець.Б Незважаючи на. 2 На основі.В Край. З Серед.Г На підставі. 4 Всупереч.Д Кругом. 5 Крізь.7. Установити відповідність між сурядними сполучниками та їх групами за значенням.А Не тільки… а й, та. 1. ПротиставніБ Однак, проте. 2. Єднальні.В Також, ні…ні. 3. РозділовіГ Чи, або…або.Д То…то, або.8. За поданим початком скласти речення так, щоб сполучник / з'єдну­вав:а) однорідні члени; б) частини складного речення. Учасникам презентації були представлені книжкові новинки9. Відновити словосполучення, дібравши потрібний прийменник і по­ставивши іменник у відповідному відмінку. Визначити вид приймен­ників за походженням.1) Йти, хліб. 2) Українець, походження. 3) Виглядати, тин. 4) Сиді­ти, відмінник.​

Украинская мова

Ответы

Антонович937

Однозначно! Стоит вспомнить внешнюю политику Павла 1, чтобы убедиться в этом:

во внешней политике Павел I продолжает борьбу с Францией, стремившейся к господству в Европе. В 1798 г. Россия вступила в антифранцузскую коалицию в составе Англии, Австрии, Турции и Неаполитанского Королевства. Военные действия сосредоточились в Италии, Швейцарии и на Средиземном море. Русский флот под командованием Ф.Ф. Ушакова освободил от французов Ионические острова, был захвачен остров Корфу со считавшейся неприступной крепостью (1799 г.), затем с десантов французы были изгнаны из Неаполя и Рима.Суворов.

Русская сухопутная армия под командованием А.В. Суворова успешно действовала в Северной Италии. Осенью 1799 г. Павел I распорядился перебросить войска А.В. Суворова в Швейцарию на соединение с корпусом А.М. Римского-Корсакова и союзными австрийскими войсками. Русская армия во главе с 70-летним полководцем в невероятно трудных условиях преодолела перевал Сен-Готард и перешла Альпы, разбив французов у Чертова моста. Однако, из-за предательства австрийцев корпус Римского-Корсакова был разбит.

Разногласия внутри антифранцузской коалиции привели к резкому повороту во внешней поли

ZharikovZalina

Який чарівний світ навколо нас! Він озивається до кожного сотнями, тисячами звуків. Тонкі ніжні листочки шелестять на вітрі, дзюрчить чисте джерельце, лунко падають на землю великі краплі дощу. Природа також дарує нам розмаїття кольорів. То вона огортає землю ніжною білизною снігу, то обсипає яскравими барвами весняних і літніх квітів, то обдаровує її осіннім червоним золотом. Кожен день приносить щось нове у світ, який нас оточує. Щаслива та людина, яка вміє помічати ці зміни, передавати художнім, словом романтику природи, відчувати себе її частинкою.

Дійсно, існує схожість у тому, як зростають молоді травинки чи пагінець малини і дитина. Спочатку вони маленькі та ніжні, бояться холоду і сильного вітру, життєвих незгод, але потім міцніють і стають сильними. У кожному з віршів поета наявна людина, яка є частинкою природи. Ми розуміємо, що це він сам росте із травою, з кущем малини, запрягає сонце, аби виїхати назустріч весні, іде розсіяний і босий з сонцем на плечах. Адже навіть звичайні дерева, квіти, птахи, виявляється, можуть "розповісти" дуже багато. Варто лише придивитися пильніше. І тоді квітучий кущ ромашок у саду перетворюється на зграйку дівчаток у віночках. Стара розлога тополя обабіч дороги стає задуманою бабусею, яка обгорнулася великою зеленою хустиною, а хмари в небі перетворюються на химерні фортеці, замки, на чудернацьких тварин і птахів. Варто лише частіше дивитися на все, що оточує нас на землі і на небі.

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Назвати рядок, у якому всі прийменники — похідні.А Задля, попри, через, край, попід.Б Серед, посеред, понад, через, проміж.В Побіля, коло, з-за, заради, перед.Г Понад, з-над, кінець, близько, вздовж.2. Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до підрядних.А Мовби, проте, але, як.Б Щоб, ніби, коли б, оскільки.В Якщо, чи, що, то...то.Г Ледве, також, або, хоча.3. Визначити речення, у яких сполучник з'єднує частини складного речення.А Чоловічий хор «Мужність» успішно виступив на фестивалі хоро­вих та оркестрових колективів.Б Нещодавно відбулося обласне свято народного танцю, і перемож­ці одержали дипломи, подяки, пам'ятний кубок.В У фестивалі взяли участь юні співаки, танцюристи віком від 8 до 18 років, також виступали солісти, дуети, танцювальні дитячі ан­самблі.Г 3 нагоди відзначення Міжнародного дня музеїв краєзнавчий му­зей провів День відкритих дверей і Тиждень музеїв області.4. Указати на рядок, у якому похідні прийменники утворені від іменників.А Коло, край, кінець, протягом.Б Углиб, уздовж, навпроти, поруч.В Наперед, навколо, крізь, назустріч.Г Опісля, близько, проміж, посеред.5. Визначити, у якому рядку всі прийменники пишуться через дефіс.А З/поміж, поруч/з, на/відміну/від, за/для.Б З/між, з/поза, з/над, з/понад.В Згідно/з, на/чолі, з/огляду/на, у/ві.Г З/перед, незалежно/від, із/за, з/під.6. Установити відповідність між синонімічними прийменниками.А З-поміж. 1 Кінець.Б Незважаючи на. 2 На основі.В Край. З Серед.Г На підставі. 4 Всупереч.Д Кругом. 5 Крізь.7. Установити відповідність між сурядними сполучниками та їх групами за значенням.А Не тільки… а й, та. 1. ПротиставніБ Однак, проте. 2. Єднальні.В Також, ні…ні. 3. РозділовіГ Чи, або…або.Д То…то, або.8. За поданим початком скласти речення так, щоб сполучник / з'єдну­вав:а) однорідні члени; б) частини складного речення. Учасникам презентації були представлені книжкові новинки9. Відновити словосполучення, дібравши потрібний прийменник і по­ставивши іменник у відповідному відмінку. Визначити вид приймен­ників за походженням.1) Йти, хліб. 2) Українець, походження. 3) Виглядати, тин. 4) Сиді­ти, відмінник.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Fedoseeva
Олегович Паутова
Глазкова633
Imarmy67
masamosijcuk140244
arbekova
klimenokvapeshop1408
dimon198808744
D-posilochka
Игорь Андрей
viktorovna_Imamaevich679
sttig
Olegovich Nikolaevna
agaltsova86
kapitan19