20 ! спиcать в начале слова в которых только дзвiнкi приголоснi, потом слова с приголосними, i слова в яких есть дзвiнкi i глухi приголоснi. бджола, бойовий, кущi, доводжу, енергiя, роз'iзд, джмiль, пташка, щастя, спати, сторож, щодня, лютий

Дзвінкі - бджола, боцовий, доводжу, енергія, роз'ізд, джміль
Глухі - пташка, щастя, спати
Разом - сторож, щодня, лютий

На мою думку, на уроці треба бути максимально уважним. Бо все треба запам'ятовувати , щоб бути грамотним . Для того щоб все запам'ятати, потрібно почути і зрозуміти . На уроці потрібно сидіти тихо і спокійно , щоб все почути, подумати і постаратися запам'ятати . Також на уроці потрібно бути уважним щоб не допустити помилку , наприклад в написанні слів , пропозицій, тексту або ж просто слів учителя .Увага , присутня на уроці , до в майбутньому . Коли учень уважно слухає розповідь вчителя , він більше запам'ятовує матеріал

1) Доповідаючи на конференції, він не звернув увагу на вади своєї доповіді.
2) Оскільки мова - це поєднання мудрості і досвіду, то іі втрата призводить до порушення гармонії.
3) Події, зображені у фільмі, відбулися в ХІІІ столітті (або у 1837році?)
4) Проведення міських заходів, присвячених Дню сім`ї, перенесено на 15 травня.
5) Акт є документом на підставі незаперечних фактів.
6) У найближчі дн гатиметься погіршення погодних умов.
7) Кажуть, Пресвята Богородиця, бажаючи звеселити маленького Ісуса, вирішила сама зробити квіти з шовку
8) Любов до рідного краю починається з дитинства.