Дуже часто учні зустрічаються з тим, що їм у школі стає нудно та не цікаво. У зв’язку з цим постає питання про те, як зробити навчання у школі ефективнішим та цікавішим. Я вважаю, що, по-перше, варто переглянути програму. На сьогодні дуже часто учні на уроках зустрічаються із завданнями, які не є актуальними. У століття інформаційних технологій варто залучати на уроках мультимедію. На мою думку, це до сконцентрувати увагу учнів на новому матеріалі та зробити урок цікавішим.
Я вважаю, що на уроках не варто подавати інформацію сухо. Особисто моя увага на подібних заняттях розсіюється, я припиняю слухати вчителя. Можливо, учителям варто звертатись до таких видів роботи як вікторини, ігри, головоломки. Також можна залучати нас, учнів, до створення власних проектів. Звичайно, я розумію, що кожен урок не може бути святом з телевізором, музикою та іграми. Але якби ми частіше звертались до уроків таких видів, то інтерес до навчання в нас ніколи б не згасав.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Запишіть навпроти кожного прикладу загальноприйнятої міміки гі значення а) примруження ока - б) широко відкриті очі в) кліпання повіками - г) підняття брів - ґ) зближення брів до перенісся - д) усмішка з одночасним примруженням очей -
широко відкриті очі – демонстрація здивування, несподіванки;
кліпання повіками – підтвердження або згода на щось;
підняття брів – мовець почув щось дивне, незвичне, непристойне тощо; стягування брів – незадоволення, гнів;
усмішка з одночасним примруженням очей – іронія, насмішка з когось.