напиши, що ти написав і далі...
виявилося, що Сергій не любить природу бо, він почав ломати гілки дерев... Наталка теж е любить, вона топталася по траві, кричала, що всі пташки улетіли. А Саша зовсім хотіла зламати це гніздо. Поки діти сперечались, пташка прилетіла додому. тільки Микола став біля гнізді, дивився на пташку і ніби розмовляв з нею, а діти тим часом...
- Ти неправий, вона не прелетить, зламаємо його - казала Саша
- А може прелетить- говорила Карина
-Ні не прелетить - перемовлявся Миишко
- Ну , а тепер ви бачите хто більше любить природу - сказав Микола
Запала тиша...Пташка не співала, мовчала...
- ну, ні справвді... ну.. я згоден з Миколою - раптом сказав сергій
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
ДатаБОціна (Варіант 1КОНТРОЛЬНА РОБОТА NoМорфологія. ЧислівникУ завданнях 1-6 оберіть одну правильну відповідь1. Усі слова є числівниками в рядкуА третій, трьохсоти, тримісячнийБ два, двійка, двійняв сто, сотий, сотииг перший, один, одинадцять2. Усі числівники за будовою в рядкуА сто вісімдесят три, шістсот чотири, тридцять дваБ один, два, шістьв сорок, два, дванадцятьг сімдесят, десять, три3. Усі числівники є кількісними в рядкуА тринадцять, четвертий, двадцять шістьсімсот двадцять три, сорок два, чотирнадцятийв дві третіх, тридцять, вісімсот чотириг сімдесят три, сотий, сьомий4. Правильною є відмінкова форма числівників у рядкуА двомаcтами сорока, чотиристами сімдесятьматрьомаcтами сорока, сімдесятьма двомашістдесятьма двома, стами трьомашестидесятьма шістьма, двадцятьма сімома5. Помилку у відмінюванні кількісних числівників у Р. в. допущено в рядкуА п'ятидесяти, шістдесяти, восьмив сорока, дев'яноста, семисотБ вісімдесяти, шестисот, стаг тридцяти, десяти, шести6. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядкуА за п'ятнадцять шостаБ п'ятнадцять хвилин по шостійв сімнадцята година сорок п'ять хвилинг без п'ятнадцяти шоста7. Установіть відповідністьЧислівникРозряд числівника за значеннямА цілі числа1 одна друга, три четвертих, п'ять десятих2 сьомий, чимало, сімБдробовіз немало, багато, кільканадцятьВ збірні4 двоє, шестеро, семероГнеозначено-кількісні5 чотириста, сорок сім, одинадцятьБBг1Б8. Продовжіть реченняЧислівник у реченні виступає9. Складіть зв'язну розповідь (5-6 речень) про свій день народження або пратрадиції вашої родини, використовуючи числівники. Два числівники (на вибірпровідміняйте
- И вам желаю здравия! Хороший день сегодня, не так ли?
- Соглашусь с Вами. Погода на высоте! Греет солнце, да и туч сегодня не много, солнечно. Люблю такие дни.
- Я тоже. В такие дни хочется радоваться жизни, думать о хорошем.
- Кстати, Вы не заметили что с солнечной погодой поднимается настроение?
- Соглашусь, коллега. Настроение то, что надо. Ведь солнце как и луна влияет на человека.
- Это верно! А температура сегодня какая? Не скажете?
- 26°С вроде бы, благоприятная, я бы сказал.
- Хорошая, приятная, и не холодно, и не жарко.
- Пожелаю в такой день Вам удачной работы, напарник.
- Взаимностью отвечу. До встречи!
- До встречи!