Виступ на тему "імідж". професійний імідж. 1. стиль 2. інформаційні відомості 3. нова інформація 4. додаткова інформація як це зробити? : \ вчимо зараз риторику, іть! (

     Скласти діалог-домовленість про озеленення шкільного приміщення можна так:
- Доброго дня, Марусю!
- Доброго дня, Ірино Анатоліївно!
- Марусю, у мене є до тебе пропозиція, як до старости класу. 
- Яка ж?
- Я хочу, щоб ти запропонувала однокласникам озеленити нашу класну кімнату.
- Це цікаво. А як це можна зробити?
- Можливо, у когось вдома є непотрібні квітки, які шкода викинути, а віддати немає кому.
- А можна ще поприносити відростки якихось екзотичних квітів?
-  Звичайно! Я подаю вам ідею, а ви вже можете вносити свої корективи.
- Тоді домовились. Я обов'язково розповім про вашу ідею класові і потім доповім, що ми вирішили на раді.
- Дякую, до зустрічі!

Уже не пригадаю, [кома відокремлює підрядне речення] як він усе-таки потрапив ніз нами на стадіон. Зате добре пам'ятаю, [кома відокремлює підрядне речення] що було далі. Він підхопив м'яч у центрі поля і, жонглюючи, [коми відокремлюють дієприслівник] приніс його до воріт. Обминув воротаря, як стовп, [коми відокремлюють порівняльний зворот] перекинув м'яч із ноги на ногу, [кома відокремлює обставину часу, яка стосується подальшої частини речення] потім — коліном його на голову й головою обережно скинув у сітку. Як на тренуванні, [кома відокремлює порівняльний зворот] коли ніхто не заважає. Але ж це було не тренування, [кома перед протиставним сполучником] а двостороння гра. Навкруг нього стояли, роззявивши рота, [коми відокремлюють дієприслівниковий зворот] троє захисників. Це був майже шок. Таке ми бачили тільки по телевізору, [кома розділює однорідні обставини, не з'єднані сполучником] у репортажах чемпыонату світу.

***

Якщо що-небудь буде не зрозуміло — запитуйте. Якщо моя відповідь виявилася корисною, натискайте й відмічайте її як «найкращу відповідь».