Шістдесят, двадцять п'ять, кількасот, шість, п'ятсот, одна друга, дев'ятнадцятий, чотирнадцять, двісті, сто сімдесят дев'ять, п'ятірка, тисяча п'ятнадцять, тисяча, десятка. ii. розподіліть числівники на три групи за будовою і запишіть. ». iii. складіть і запишіть речення з одним числівником кожної групи (на вибір

Перше завдання п'ятірка

    Скласти речення з фразеологізмами пропоную так:
1. Хлопець носився з іграшкою, як курка з яйцем.
2. Перед школою зібралось стільки люду, аж кишить.
3. Іванко робив уроки як-небудь, сподіваючись на доброту вчительки.
4. Два дні ми з Марусею байдики били, доки не закінчились вихідні.
5. Я намагаюсь не брати все близько до серця, але не виходить.
6. Волейбольну команду з сусіднього району ми сподіваємось стерти на порох.
7. "Або пан, або пропав", - подумав Остап та зізнався Олесі в коханні.
8. Хлопець не проронив ані пари з вуст, тому прояснити ситуацію не вдалось.

    Скласти речення з фразеологізмами пропоную так:
1. Хлопець носився з іграшкою, як курка з яйцем.
2. Перед школою зібралось стільки люду, аж кишить.
3. Іванко робив уроки як-небудь, сподіваючись на доброту вчительки.
4. Два дні ми з Марусею байдики били, доки не закінчились вихідні.
5. Я намагаюсь не брати все близько до серця, але не виходить.
6. Волейбольну команду з сусіднього району ми сподіваємось стерти на порох.
7. "Або пан, або пропав", - подумав Остап та зізнався Олесі в коханні.
8. Хлопець не проронив ані пари з вуст, тому прояснити ситуацію не вдалось.