Зараз, у час інноваційних технологій, мало хто може обійтися без сучаних гаджетів. Мобільні телефони, ноутбуки, планшети, коммунікатори, навігатори Сьогодні поговоримо про мобільні телефони. Мене зацікавило питання : мобільні телефони - розкіш чи необхідність? Я вирішила провести опитування серед звичайних людей. Яку ж відповідь вони дадуть на це запитання? Сімдесят відсотків опитувачів відповіли, що мобільний телефон - це необхідність, а решта - розкіш. Невже без цього сучасного гаджета не можливо прожити? Адже наші предки жили і без нього, і жили досить добре.
Так, не заперечую, що з ним дуже зручно. Треба щось важливе сказати людині, а часу в тебе немає, щоб, як у давні часи, відправляти лист, який буде йти дві неділі, взяв тай подзвонив. Класно! До чого дійшла сучасна наука!
Давайте розглянемо одну ситуацію. Вона дуже, так би мовити, популярна. Дитина затрималась у школі. Вона не має мобільного телефону. Батьки починають хвилюватись: "Де наша дитина?! Вона вже повинна бути вдома!" Добре, якщо ця родина живе в маленькому місті і до школи лише два кроки. А якщо це мегаполіс? Увімкніть фантазію : вже починає темніти, а дитини все іще немає. Батьки починають себе "накручувати", мов з їхнім чадом щось сталося... Цю ситуаці можна розвивати до безкінечності. А якщо б у тієї дитини була так річ, як мобільний телефон, вона подзвонила б своїм батькам і попередила б їх. Як наслідок - нерви батьків збережені.
Міркуючи про те, що зараз з себе представляє наша сучасніть, розумієш, як багато може виникнути ситуацій в яких мобільний телефон просто необхідний.
Отже, я погоджуюсь з тими людьми, які кажуть, що мобільний толефон - це необхідність.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Поставьте знаки препинания ( . , - ? ! ) катя і маша були кращими подругамі.катя вчилася добре а маша погано. і якось раз катя зробила всю роботу і пішла гуляти а маша не знала як її зробити і тоді маша попросила у каті списати. катя була добра і дала списати маші. на наступний урок була контрольна робота по якій катя отримала 5 ів а маша 2.