Е 33 прочитайте гуцульські прислів'я і приказки. випишіть лексичні, грама. тичні й фонетичні діалектизми. 1. перед богатим двирi откривавуть, а перед будним закривавуть 2. не заплатиш дорого, не меш їсти доброго. 3. нема понад ню, як понад війтову свиню. 4. надвоє баба ворожила: або вмре, або буде жила. 5. ні з собов не візьми, ні домів не лиши. 6. має вочі, а ни видить. 7. як ся файно зачєло, так ся файно й скінчєло. 8. я з тобов. як риба з водов. 9. бив би-м тя, та жаль ми тя, а пустив би-м тя, та ся бою, що втечеш! 10. більмо окови не шкодить, лишто, що око не видить. 11. б'ють і в фіст, ів гриву. 12. бувало і куря кувало, а нині й зозуля не хоче (нар. творчість

ответ:

сказки учат как правильно жить где и как и у кого искать выход в жизненных ситуациях и тд тп а вообще они интересные и поучительные.

для чего нужны нам сказки?

что в них ищет человек?

может быть, добро и ласку.

может быть, вчерашний снег.

в сказке радость побеждает,

сказка учит нас любить.

в сказке звери оживают,

начинают говорить.

в сказке все бывает честно:

и начало, и конец.

смелый принц ведет принцессу

непременно под венец.

белоснежка и русалка,

старый карлик, добрый гном –

покидать нам сказку жалко,

как уютный милый дом.

прочитайте сказки детям!

научите их любить.

может быть, на этом свете

станет легче людям жить.

Наведу цікавий приклад з власного життя. Нешодавно мене дуже вразив один вчинок. Відпочиваючи влітку в лісі, я стала свідком жахливої ситуації. Маленька дівчинка безжалісно ламала гілки дерев і шкодила кору ножем. Коли я запитала ї про причину поводження, то вона поскаржилась на поганий настрій. Я вирішила провестиз нею виховну розмову, розповідаючи про те, що вона вчиняє погано, і що природа не винна у поганому настрої. Вона дійсно засоморилась і попрохала вибачення, обіцючи більши ніколи так не робити.

Людина і природа міцно взаємопов'язані між собою і ми повинні сприймати природу не тільки очима, а й душею, серцем.

Цей приклад був наведений не даремно: я хочу щоб кожен з вас задумася над своїм ставленням до природи! i