Зпишіть транскрипцію даних слів. знайдіть явища уподібнення приголосних. вітаєшся, легко, світ, марічці, з'являєшся, доторкнешся, схилиться, болітце, в'ються, кігті, на поличці, уквітчаний, вирісши, людський

Вітаєшся [в' і т á й е с': а] шся →  [с': а]

легко [л é х к о] г → [х]

світ [с в' і т]

Марічці [м а р' і ́ ц': і] чц → [ц':]

з'являєшся [з й а в л' а́ й е с': а] шся → [с': а]

доторкнешся  [д о т о р к н é с': а] шся → [с': а]

схилиться [с х и́ л и ц': а] ться → [ц': а]

болітце [б о л' і ́ ц: е] тц → [ц:]

в'ються [в й у́ ц': а] ться → [ц': а]

кігті [к' і ́ х т' і] г → [х]

на поличці [н а п о л и́ ц': і] чц → [ц':]

уквітчаний [у к в і ́ ч: а н и й] тч → [ч:]

вирісши [в и́ р' і ш: и] сш → [ш:]

людський [л' у д' с' к и́ й].

Объяснение:

Заголовок: Життя

План: 1.Історія.

2.Пам'ять .

3.Ми – частинка народу .

4.Праця .

Скорочений текст: Ми вивчаємо історію різних

держав. Проте, яку б країну не вивчали, які б захоплюючі історичні події не

відкривалися б перед нами, повинні пам'ятати завжди про історію свого народу.

Пам'ять — одна з найважливіших властивостей людини. Так, як не можна

забувати власного батька і матір,дім,так не можна забувати свій народ та його історію.

Ми — частинка народу.

Без всіх нас немає ні народу, ні історії.

Так, як не можна забувати своїх рідних, близьких - так не можна забувати нашої землі, бо це — першооснова. З неї

ми вийшли, до неї і прийдемо. Люди не є людьми, якщо вони не мають ні мови,

ні пам'яті, ні землі, ні роду. Пам'ятаймо про це!

Ми не знаємо, що принесе нам завтрашній день. Людина завжди жила і

живее вірою та надією на краще. Але пам'ятаймо, що ніщо не приходить само

собою, як і не змінюється без людини.

Щоб житии краще — потрібно краще працювати. Це стосується всіх .Людська праця потребує знань. Знання здобуваються в

навчанні. Вчімось. Зробімо так, щоб день сьогоднішній став гордістю для

майбутнього.

Відповідь:

1. І якщо впадеш ти на чужому полі, прийдуть з України верби і тополі. (підрядне обставинне умови)

2. Скрізь, де не гляну, сухі тумани розляглися. (підрядне обставинне місця)

3. Душа моя розкрита для чужого горя, як квітка для роси. (підрядне обставинне порівняльне)

4. Кріпаки так затягли пісню, що аж луна пішла понад селом. (підрядне обставинне міри і ступеня)

5. Вона добре знала, як правильно поділити кошти, до кого написати скаргу, де поставити сарай, кому відписати дворище. (підрядне з'ясувальне) [ ], що? ( ), ( ), ( ).

6. Люблю я бистрину життя прозору, глибоку і не ховаюся в затоку, де шумовиння і сміття. (підрядне означальне) [ ], яку? ( ).