1. за поданими схемами складіть речення з прямою мовою. «п», — а. а: «п! » «п? » — а. «п, — а, — п». «п? — а: — п». «п! — а. — п». а: «п? » 2. розставте потрібні розділові знаки. говорять якось поляки запорожцям ми от воюєм завжди за честь а ви за гроші. чого кому бракує той за то воює відпові козаки (народна творчість 1. ось тут заложимо оселю для себе і для тих купців, що сюди будуть приїжджати сказав найстарший кий. 2. аскольд і дир побачили гарне місто над рікою ввійшли до нього і сказали киянам ми будемо у вас князювати будемо вас боронити перед чужих племен (за а. лотоцьким). допишіть до слів автора пряму мову. запишіть речення з прямою мовою, ураховуючи всі різновиди їх оформлення. перебудуйте речення з прямою мовою на непряму мову. дівчина віктор здивовано батько порадив дочці студенти вирі перехожий запитав у викладач пові

1. "Хочу з'їсти це яблуко", - промовила дівчина.
2. Хлопець почув її прохання і крикнув: "Воно на кухні, можеш брати!"
3. "Де саме?" - спитала Галя.
4. "Та он же воно, - відволікся від роботи Павло, - стоїть на поличці".
5. "Я не бачу, де? - спитала дівчина і добавила: - Ти ж знаєш, у мене поганий зір".
6. "У мене також! - хлопець розлютився не на жарт. - Та он же воно, перед тобою".
7. Галя спитала: "Де це яблуко?"

1. Говорять...запорожцям:"...честь, а ви...". "Чого...бракує, той..." - відповідають козаки.
2. "Ось...купців, що...приїжджати" - сказав... .
3. Аскольд...рікою, ввійшли...киянам: "Ми... князювати, будемо...".

1. Дівчина сказала: "Я люблю малювати".
2. "У мене п'ять, я в шоці!" - Віктор здивовано вигукнув.
3. "Будь обережна з заліском, - батько порадив дочці і додав: - Можна обпектись".
4. Студенти вирішили: "Будемо тут їсти".
5. Перехожий запитав у мене: "Чи не знаєте, де знаходиться театр?".
6. "Сьогодні декілька контрольних робіт, - викладач повідомив. - Ви підготувались?"

1. Дівчина сказала, що любить малювати.
2. Віктор здивовано вигукнув, що у нього п'ять.
3. Батько порадив дочці, щоб та була обережна з заліском, тому що можна обпектись.
4. Студенти вирішили, що будуть тут їсти.
5. Перехожий спитав у мене місцезнаходження театра.
6. Викладач повідомив, що сьогодні декілька контрольних робіт, і спитав, чи учні підготувались.

ответ:Моє ім’я доволі популярне і дуже часто зустрічається в казках. Я – Іван. Мама ласкаво називає Ванюшою, а однокласники – Ваня. Зовсім недавно мені виповнилося 12 років. Як кажуть дорослі, настав перехідний вік. Однак я зовсім не помічаю особливих змін у своїй поведінці.

Мені дуже подобається вчитися в школі. Найулюбленішим і цікавим предметом є українська мова і література. Захоплення книгами у мене почалося з самого раннього дитинства. Спочатку мені часто читала мама казки на ніч перед сном, потім дідусь розповідав мені цікаві моменти з творів і потихеньку вчив читати. У 1 класі на превеликий подив моєї вчительки я знав практично всі казки і міг переказати будь-яку з них. Я з величезним задоволенням відвідую нашу бібліотеку, де завжди вибираю книги до душі. У мене є близький друг Петро, який також цікавиться літературою. Ми часто з ним обговорюємо прочитані твори.

Крім захоплення книгами, я дуже люблю допомагати своїм рідним, особливо сестричці Маші у виконанні домашнього завдання. Після школи я намагаюся, і відпочити, і в той же час, прибирати вдома. Я завжди намагаюся підтримувати порядок, особливо в своїй кімнаті. У нашій родині всі люблять тварин, і тому у нас є маленький папужка Кітті і кіт Тайсон, який живе з нами вже 7 років. Наші вихованці дружать один з одним, а ми всі намагаємося за ними стежити і дбати. Я щоранку насипаю зерно і наливаю свіжої води в клітину до папуги, а Маша взяла на себе турботу про Тайсона. Крім цих занять я відвідую гурток з інформаційних технологій, де вчуся складати різні комп’ютерні програми.

Для того, щоб зміцнити своє здоров’я, у вихідні дні з батьками відвідую басейн і тренажерний зал. Це допомагає мені менше хворіти і бути більш витривалим при виконанні фізичних вправах на уроці фізкультури. У мене трохи друзів, але ті хлопці, з якими я дружу дуже вірні і надійні. На них можна покластися в будь-якій ситуації, а це дуже важливо в нашому житті. У колі своїх однокласників намагаюся сильно не виділятися і не бути зарозумілим, намагаюся вирішувати всі суперечки мирним шляхом. Сподіваюся, що моя порядність і скромність до мені в подальшому житті.

Объяснение:

- Здоров, Іване! - Та здоров, Петре! Ледве тебе впізнав, так ти щільно у плащ загорнувся! - Атож, сьогодні така погода, що добрий господар собаку на вулицю не вижене. - А я навіть куртки не вдягнув, залишив її вдома. Бачиш, бігаю у светрі. Кожух лежить, а дурень дрижить. - Я зараз, Іване, згадую минулий тиждень. Так було добре, тепло. Така тиха стояла погода, хоч мак сій. - Ага, а тепер – на тобі! Так холодно, що, якби я не вмів дрижати, то й зовсім замерз би! - Ну, прощавай, друже. Піду я вже додому, несила під дощем стирчати. - І ти бувай! Побіжу мерщій грітися. - В мене вдома зігрітися не вийде. Там так холодно, хоч вовків ганяй. Ще не ввімкнули опалення. - Співчуваю тобі, друже Щасти тобі!