1.частку не треба писати разом у варіанті а не/зовсім зрозумілий б зошит не/підписано в не/всі з цим обізнані г не/забутня подорож 2. позначте речення, що потребує редагування: а сніжинки з інеєм ще більше закрутилися, стовпом здіймаючись угору. б сидячи на березі річки, милуюся її повільною течією. в хтось кидає жарт, розсмішивши всіх навколо. г прочитавши цікаву книжку, хочеться поділитися враженнями з іншими. д за таких обставин не будемо сидіти склавши руки. 3.закінчення -е (-є) у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку а друг, григорій, пісня, київ б земля, зоя, директор, подруга в художниця, козак, степан, мрія г надія, школяр, добродій, віктор д хлопець, іван, площа, товариш 4.граматичну помилку допущено в рядку а яскравіші декорації б краща інсценізація в найвиразніший монолог г якнайкраща постановка д щонайсучасне трактування 5.правильно утворено форму 3-ї особи множини від інфінітива а бігти – біжуть б свистати – свистають в хотіти - хотять г сідати – сидять д губити - гублять 6.правильну відмінкову форму числівника сто вісімдесят сім наведено у рядку а р.в. ста вісімдесяти семи б д.в. сто вісімдесяти семи в з.в. ста вісімдесят сім г о.в. ста вісімдесятьма сіма д м.в. (у) сто вісімдесяти семи 7. усі слова з нульовим закінченням у рядку а вересень, принтер, метро б узвар, прилад, пюре в автомобіль, березень, корабель г корінь, ключ, ліворуч д деталь, олівець, навпростець 8.позначте рядок, у якому всі прикметники присвійні: а лікарів рецепт, лебедина пісня, оленчина косинка; б франкові заклики, ненин голос, слюсарів інструмент; в товаришева книга, кобзарів заповіт, ахіллесова п’ята; г професорова лекція, солдатська каска, іванків олівець; д лукашева сопілка, братова , батьківські збори. 9. правильно утворено ступені порівняння прикметників у всіх словах рядка а більш здібний, самий кваліфікований, щонайміцніший б найменш важливий, якнаймудріший, найпорожніший в якнайглибший, найбільш загадковіший, добріший г біліший за всіх, найменш упертий, найпоганіший д чи не найкомфортніший, веселіший за всіх, чорніший 10.позначте речення, у якому одиничний дієприслівник потрібно відокремити комою (розділові знаки пропущено): а гуркіт канонади ревів не перестаючи. б бійці сиділи деякий час задумавшись. в пряме дерево і вмирає стоячи. г людина! це ж яке слово! його треба говорити стоячи. д похитуючись соломія підійшла до столу. 11. правильно утворено форму наказового дієслова а прочитати - прочитаємо б підходити — підійди в робити — робімо г ходити — ходімте д стелити — постели 12. граматично правильне продовження речення «читаючи художній тві» подано в рядку а формується естетичний смак. б запам'ятовується багато слів. в велике значення має його зміст. г зважайте на діалектизми й архаїзми. д збагачується словниковий запас. 13.помилку в утворенні відмінкової форми числівника допущено в рядку а шість, шести, шістьом, шістьома б п' ятнадцять, п' ятнадцяти, п' ятнадцятьом, п' ятнадцятьма в шістдесят, шестидесяти, шістдесятьом, шістдесятьма г сімсот, семисот, семистам, сімомастами д вісім тисяч, восьми тисяч, вісьмом тисячам, вісьмома тисячами 14.закінчення -а у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку а пирятин, відсоток, квадрат б трикутник, мітинг, атестат в краматорськ, кавказ, київ г радіус, гопак, синтез д монітор, водограй, тернопіль