mado191065
?>

1. складносурядним є речення а) шипшина вбралась у коралове намисто, і літо бабине вплелось між намистин. б) нервові руді зблідли на виду, бо вже погналося перекотиполе за літом - по гарячому сліду. в) на своїй природній мові і потоки гомонять; зелен-клени у діброві по-кленовому шумлять. г) раби - це нація, котра не має слова. 2. за протиставного сполучника поєднано частини речення а) пройшов дощ, і дерева заясніли під сонцем. б) чи воно без талану чоловік уродився, чи талану у бога не заробить? в) до землі вже прихилився зоряний вечір, а з городів запахло чорнобривцями, соняшниками, прив'ялими нагідками. г) сторожа ходить по міському валу, і сови сплять в западинах бійниць. 3. пунктуаційну помилку допущено в реченні а) на хуторі вмирає день і гасне перестигла бронза пшениць. б) ще хвиля - і сплеснуть рожевими крильми гобої та скрипки. в) я несу тебе в долоні, і життя таке велике. г) а сьогодні над харковом зупинились табуни південних хмар, і йде справжній тропічний дощ. 4. тире необхідно поставити між частинами складносурядного речення а) обтрусили вже яблуні білі і картоплю із поля везуть б) він дивиться тільки вгору і небо лоскочуть вії в) хвилина і табун мов буря понесла г) між нами ґрат нема та ними і не можна троянду солов'я навіки розлучить д) вічно світитиме над неозорним степом гаряче сонце і вічно колихатимуться на щедрій землі під погожим вітром важкі бронзові колоски 5. не потрібно ставити кому між частинами речення ( окремі розділові знаки пропущені) а) подув вітерець і мертві страхітливі скелі дихнули з темряви весняним цвітом та зеленим рястом б) на золоті крил із-під тучі бджола поспішає у світ і вишні хустини пахучі на плечі розвішує цвіт в) улітку в містечку збирали вишні, сливи, яблука і тоді пахло на базарах забутою старовиною г) ще над дніпром клубочиться задуха і пахне степом сизий деревій 6. установіть відповідність між видом смислового зв'язку та частинами складносурядного речення 1) одночасність явищ 2) послідовність 3) причиново-наслідковий зв'язок 4) протиставлення а) минає день, і світ згасає, і найсвітліший промінь згас б) і серцю не дано бідніти, і думам не дано всихать в) то сонце вигляне, то знову туча, і блискавиця, і дощ г) дощик перестав - і все навколо запахло, посвіжішало, заболищало д) в моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні 7. установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, у яких вони пропущені 1) кома 2) тире 3) крапка з комою 4) відсутність розділового знака а) де вони переймали пісні_ і хто їх учив? б) цокнув замок_ і в серці замкнулась рішучість в) море велике_ та вода не годиться г) ця розмова лишила у мене якийсь гіркий несмак_ але миритись, брати назад свої слова у мене не було бажання д) усім_ і екскурсантам, і простим людям - рекомендується ґав не ловити

Украинская мова

Ответы

yurievaalxndra55

1. А (сурядний сполучник "і")

2. В (протиставний сполучник "а")

3. Б

4. А

5. А

Объяснение:

Nurislamovna1543
Осінь була суха, небо зоряне. Ледве блищала здалека тоненькою смужкою річка, темнів гай. Сонце тільки зійшло. Садок був уже пожовклий. Нога м’яко ступала по опалому листю, шелестячи сухим шелестом. Повітря було напоєне пахощами від того листя. І ці пахощі, і трохи холодне повітря, і червоне ще сонце бадьорили.У невеличкому круглому гайку було так само, як і в садку: жовто і напівмертво. Видно було, що за кілька часу й цього не буде, сніг укриє все, і все буде мертве. Та дарма! Зараз звідусіль віяло свіжістю, бадьорістю, силою. Це мертве віщувало незабаром живе.Те живе, що має прийти, що неодмінно мусить прийти, чулося в усьому: і в цьому свіжому повітрі, і в тому вічноосяйному сонці, і навіть у цьому жовтому листі, що, зогнивши, мусило дати початок новому буйному життю. Ні-ні, це була не смерть, а відпочинок — відпочинок здоровий, свіжий
sapelnikovk-74

Мета: слайд №4

•узагальнити й систематизувати знання учнів про поширені і

непоширені речення;

•сформувати цілісну систему особистих знань учнів з тем «Порядок

слів у реченні», «Логічний наголос»;

•структурувати вивчений теоретичний матеріал;

•розвивати творчі вміння самостійно розв'язувати нові пізнавальні

завдання;

•удосконалювати мисленнєві дії, а саме: аналізувати, порівнювати,

систематизувати й узагальнювати, доводити й обґрунтовувати;

•за до мовленнєво – комунікативного дидактичного матеріалу розвивати сть, уважність, кмітливість як важливі елементи розумової діяльності людини;

•виховувати любов до рідного слова.

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. складносурядним є речення а) шипшина вбралась у коралове намисто, і літо бабине вплелось між намистин. б) нервові руді зблідли на виду, бо вже погналося перекотиполе за літом - по гарячому сліду. в) на своїй природній мові і потоки гомонять; зелен-клени у діброві по-кленовому шумлять. г) раби - це нація, котра не має слова. 2. за протиставного сполучника поєднано частини речення а) пройшов дощ, і дерева заясніли під сонцем. б) чи воно без талану чоловік уродився, чи талану у бога не заробить? в) до землі вже прихилився зоряний вечір, а з городів запахло чорнобривцями, соняшниками, прив'ялими нагідками. г) сторожа ходить по міському валу, і сови сплять в западинах бійниць. 3. пунктуаційну помилку допущено в реченні а) на хуторі вмирає день і гасне перестигла бронза пшениць. б) ще хвиля - і сплеснуть рожевими крильми гобої та скрипки. в) я несу тебе в долоні, і життя таке велике. г) а сьогодні над харковом зупинились табуни південних хмар, і йде справжній тропічний дощ. 4. тире необхідно поставити між частинами складносурядного речення а) обтрусили вже яблуні білі і картоплю із поля везуть б) він дивиться тільки вгору і небо лоскочуть вії в) хвилина і табун мов буря понесла г) між нами ґрат нема та ними і не можна троянду солов'я навіки розлучить д) вічно світитиме над неозорним степом гаряче сонце і вічно колихатимуться на щедрій землі під погожим вітром важкі бронзові колоски 5. не потрібно ставити кому між частинами речення ( окремі розділові знаки пропущені) а) подув вітерець і мертві страхітливі скелі дихнули з темряви весняним цвітом та зеленим рястом б) на золоті крил із-під тучі бджола поспішає у світ і вишні хустини пахучі на плечі розвішує цвіт в) улітку в містечку збирали вишні, сливи, яблука і тоді пахло на базарах забутою старовиною г) ще над дніпром клубочиться задуха і пахне степом сизий деревій 6. установіть відповідність між видом смислового зв'язку та частинами складносурядного речення 1) одночасність явищ 2) послідовність 3) причиново-наслідковий зв'язок 4) протиставлення а) минає день, і світ згасає, і найсвітліший промінь згас б) і серцю не дано бідніти, і думам не дано всихать в) то сонце вигляне, то знову туча, і блискавиця, і дощ г) дощик перестав - і все навколо запахло, посвіжішало, заболищало д) в моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні 7. установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, у яких вони пропущені 1) кома 2) тире 3) крапка з комою 4) відсутність розділового знака а) де вони переймали пісні_ і хто їх учив? б) цокнув замок_ і в серці замкнулась рішучість в) море велике_ та вода не годиться г) ця розмова лишила у мене якийсь гіркий несмак_ але миритись, брати назад свої слова у мене не було бажання д) усім_ і екскурсантам, і простим людям - рекомендується ґав не ловити
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

gurman171
krisrespect
akakne86
чухловина209
Ермакова Ирина674
Vs1377
Кольцова
olkay
demakova1969
moskvabelarus
vuyakovleva
Malenyuk
gurman171
petria742
kristina