Прикметник401 і. попрашноте в ларах, випишіть зре-чень прикметники: один (одна) з вас — прик-метники вищого ступеня порівняння, а другий(друга) — найвищого. визначте усно їхню форму(проста чи складена1. що темніша ніч, то ясніші зорі.4. усіх скарбів найбільш цінним ємолодість. 3. затишна ясна долинащонайкраща для спочину. 4. і най-менша іскорка зродить великий во-гонь. 5. свій хліб більш ситний (нар.творчість).пр.: c.: -. nem​

Є у любій нашій школі різні типи класів.

І чимало в нашій школі класів-лоботрясів.

У цих класах добрі діти, гарні та веселі,

І відразу після школи мчаться до оселі.

Не цікавить їх навчання, та не тягне в школу,

Їм пошвидше би до друзів і собі додому.

У цих класах усі діти ну зовсім не вчаться.

І заходити до них вчителі бояться.

Діти скачуть та грохочуть, голосно сміються,

Їх ніяк не зупинити - жарти так і ллються.

І навіщо вони ходять в нашу гарну школу?

Краще б взялися за розум та і йшли додому.

Там вони би посиділи та поміркували,

Як себе потрібно вести, щоб їх поважали

Античним ("античний" лат. antiquus — "давній") світом традиційно називають цивілізації Стародавньої Греції та Стародавнього Риму. Епоха античності охоплює період з III тис. до н.е. (час формування давньогрецької культури) до середини V ст.н.е., коли перестала існувати Західна Римська Імперія. Античні цивілізації Греції та Риму межували зі стародавніми цивілізаціями Сходу — Єгиптом, Фінікією, Персією та іншими державами, підтримували з ними жваві торговельні та культурні контакти

надіюсь хоч чимось до