Однина і множина н. р. д. ор. зн. м. кл. порося і немовля. умоляю нужно 100 !

ответ:а старий зараз ніякої роботи не визнає, окрім пасіки. б мокрий, обношений, він занепокоєно пішов до в а он старе монастирище, колись козацькеє село. г в імлистій далині, осяяні срібним промінням місячним, стояли широкі лани золотого жита та пшениці. 2. установити відповідність між односкладними реченнями та їх . а. вітру в полі шукати (нар. творчість). б калиновий лист, калинова сопілка, калинова колиска (в. сухомлинський). в колись калину цінували в україні особливо (в. сухомлинський). г за рідний край і життя віддай (нар. творчість). д пригадую свого діда мусія юру — високого, кремезного, з довжелезною бородою (ю. ягнич). види: 1. безособове 2. означено-особове 3. неозначено-особове 4. називне 5. узагальнено-особове

Объяснение:

1 Почувши це слово, ми бачимо  передову лінію боротьби. 2 Збираючись вечорами в хаті-читальні чи в когось з односельців, вони будували плани на майбутнє. 3 Пройшовши важку школу випробувань, Давид Мотузка остаточно сформував ідейні переконання. 4 Чита¬ючи роман,я відчуваю, як  серце наповнюється болем. 5 Будучи перевірені часом, їх почуття стали міцнішими. 6 Шукаючи того будинку, ми не помітили, що нас застала ніч. 7 Повернувшись зі школи, він бів радісно зустрітий собакою. 8 Пропустивши багато занять, ми  не змогли так швидко наздогнати прогаяне. 9 По¬вернувшись з роботи, вони хотіли відпочити. 10 Змагаючись між собою, бригадам вдалося закінчити завдання достроково.