argo951385
?>

• Прочитати уважно текст і виконати завдання 4-10. (1) Місто - одне з наймогутніших та найповніших уособлень культури. Але поруч із культурою розвивається також цивілізація. У сучасному світі ці два складники розвитку людства найчастіше виявляються ворожими одна одній. Культура ховається від наступу технічного прогресу або й зовсім зни­кає. Жителі сучасного міста, яким би воно не було - стародавнім чи новим, великим чи маленьким, столичним чи провінційним, часто почуваються в місті - навіть у власному! - ніяково, а то й з острахом. Тут не важко не тільки розгубитись, але й загубитись. Забагато авто, що з гарчанням про­літають повз хідники, на яких яблуку ніде впасти. Величезні будинки, що оточують нас, як ворожа озброєна армія. Широченні майдани, перетнути які - справжнє геройство. Натовп, що о будь-якій годині вирує неначе на карнавалі. (2) Сучасне місто обернулось на протилежність того, чим воно було від початку. З місця, де людина могла жити, почуваючись захищеною від сти­хій та зовнішніх ворогів, воно перетворилося на агресора, котрий майже уне­можливлює індивідуальне буття. Більшість мешканців сучасних міст живе в однакових типових будинках, у стандартних квартирах, умебльованих стандартними речами, з однаковим для всіх набором теле- та радіопрограм, зі спільними для всіх крамницями й транспортними засобами, де у натовпі ми стаємо мимоволі лише часткою чогось велетенського й доволі ворожого. (3) Мимоволі ми змушені пристосовуватися до шаленого ритму та темпу сучасного міста. Воно несе нас за течією, з якої так важко вирватись. Суціль­ний стрес! Але його можна подолати, якщо навчитися розуміти місто, навчи­тися не виживати, а жити в ньому, говорити його мовою. Спробуйте, хоч не на довго, виринути з потоку й залишитись із містом сам на сам. Придивіться до нього, відчуйте рухи його гігантського тіла. Спробуйте уявити, що воно — велетенська жива істота, дуже схожа на людину. Вулиці — це кістки, споруди — м’язи, озера й річки — кровоносні судини, парки й сади — волосся, а електричні дроти — то напружені нерви. «Серце» міста його жителі і гості традиційно пов’язують з якимось важливим місцем: вули­цею чи майданом, історичною пам’яткою або храмом святого, що є охоронцем міста. А от душу міста кожен повинен відшукати свою, особливу, поєднавши її з власними відчуттями та переживаннями (В. Осьмак 4. Стиль мовлення прочитаного тексту А Художній. Б Розмовно-побутовий. В Науковий. Г Публіцистичний. 5. Кілька складних синтаксичних цілих містить А Перш. абзац. Б Друг. абзац. В Трет. абзац. Г Четвер. абзац. 6. Паралельний тип зв’язку речень характерний уривку тексту А Місто — одне з наймогутніших та найповніших уособлень культури. Але поруч із культурою розвивається також цивілізація. У сучасному світі ці два складника розвитку людства найчастіше виявляються воро­жими одна одній. Б Величезні будинки, що оточують нас, як ворожа озброєна армія. Широ­ченні майдани, перетнути які — справжнє геройство. Натовп, що о будь- якій годині вирує неначе на карнавалі. В Жителі сучасного міста, яким би воно не було — стародавнім чи новим, великим чи маленьким, столичним чи провінційним, часто почува­ються в місті — навіть у власному! — ніяково, а то й з острахом. Тут не важко не тільки розгубитись, але й загубитись. Г Суцільний стрес! Але його можна подолати, якщо навчитися розуміти місто, навчитися не виживати, а жити в ньому, говорити його мовою. 7. Тільки паралельний тип зв’язку речень присутній у А 1-му абзаці. Б 2-му абзаці. В 3-му абзаці. Г 4-му абзаці. 8. Займенник як засіб зв’язку речень у тексті вжито в уривку. А Культура ховається від наступу технічного прогресу або й зовсім зни­кає. Жителі сучасного міста, яким би воно не було, часто почуваються в місті — навіть у власному! — ніяково, а то й з острахом. Б Мимоволі ми змушені пристосовуватися до шаленого ритму та темпу сучасного міста. Воно несе нас за течією, з якої так важко вирватись. В Сучасне місто обернулось на протилежність того, чим воно було від початку. З місця, де людина могла жити, почуваючись захищеною від стихій та зовнішніх ворогів, воно перетворилося на агресора, котрий майже унеможливлює індивідуальне буття. Г «Серце» міста його жителі і гості традиційно пов’язують з якимось важливим місцем: вулицею чи майданом, історичною пам’яткою або храмом святого, що є охоронцем міста. А от душу міста кожен пови­нен відшукати свою, особливу, поєднавши її з власними відчуттями та переживаннями. 9. У другому абзаці тематичним реченням є А Перше. Б Друге. В Третє. Г Четверте. 10. Серед виділених слів у першому абзаці тексту відомим є А Одне з уособлень культури. Б Цивілізація. В Від наступу технічного прогресу. Г Мешканці сучасного міста.

Украинская мова

Ответы

Andreevich440
Увага! Увага! Увага!

Для всіх хто полюбляє на вихідних "зависати" в комп'ютерних іграх новина! Нещодавно корпорація "Школяр.ua" випустили нову комп'ютерну гру під назвою "Go to school". Ця гра до вам вчитися граючи! Не зважаючи на короткий час від випуску, вона встигла отримати звання однієї з найкращих ігр для розвитку школярів і отримала перше місце в номінації "Найкращий інтерфейс". Коли ви почнете користуватися цією новітньою технологією, то школа стане на перше місце а всі інші ігри відійдуть на другий план.

Чекайте нових ігр від цієї корпорації!
Baidina
Кожна дитина в віці підлітка хоче мати свою власну кімнату своєї мрії. Якщо батьки зможуть виконати прохання треба описати кімнату, яку ти хочеш бачити. Мої батьки хочуть зробити ремонт у моїй кімнаті. Але я хочу щоб кімната була такою гарною, як в моїх мріях.
 Я хочу гарний та гладенький ламінат на підлозі, бажано кольору "дуб". Стіни нехай будуть жовто-оранжеві. Дизайнери вважають, що це надихає на виконання своєї роботи. плінтуси та багети будуть білого кольору.
 У моїй кімнаті мають стояти такі меблі:гарне та мягке ліжко, яке буде розкладатися. Письмовий стіл з поличками та лампою, компьютер та телевізор. Біля стола мають бути три крісла.
 З декором треба також постаратися. В кімнаті можуть висіти грамоти з конкурсів, фотографії та гербарій вставлений в рамку. Має бути мякенький килимок, сіро-білого кольору.
 Я хочу таку кімнату. Я думаю що ремонт завершится і кімната буде така, як я собі уявляю.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

• Прочитати уважно текст і виконати завдання 4-10. (1) Місто - одне з наймогутніших та найповніших уособлень культури. Але поруч із культурою розвивається також цивілізація. У сучасному світі ці два складники розвитку людства найчастіше виявляються ворожими одна одній. Культура ховається від наступу технічного прогресу або й зовсім зни­кає. Жителі сучасного міста, яким би воно не було - стародавнім чи новим, великим чи маленьким, столичним чи провінційним, часто почуваються в місті - навіть у власному! - ніяково, а то й з острахом. Тут не важко не тільки розгубитись, але й загубитись. Забагато авто, що з гарчанням про­літають повз хідники, на яких яблуку ніде впасти. Величезні будинки, що оточують нас, як ворожа озброєна армія. Широченні майдани, перетнути які - справжнє геройство. Натовп, що о будь-якій годині вирує неначе на карнавалі. (2) Сучасне місто обернулось на протилежність того, чим воно було від початку. З місця, де людина могла жити, почуваючись захищеною від сти­хій та зовнішніх ворогів, воно перетворилося на агресора, котрий майже уне­можливлює індивідуальне буття. Більшість мешканців сучасних міст живе в однакових типових будинках, у стандартних квартирах, умебльованих стандартними речами, з однаковим для всіх набором теле- та радіопрограм, зі спільними для всіх крамницями й транспортними засобами, де у натовпі ми стаємо мимоволі лише часткою чогось велетенського й доволі ворожого. (3) Мимоволі ми змушені пристосовуватися до шаленого ритму та темпу сучасного міста. Воно несе нас за течією, з якої так важко вирватись. Суціль­ний стрес! Але його можна подолати, якщо навчитися розуміти місто, навчи­тися не виживати, а жити в ньому, говорити його мовою. Спробуйте, хоч не на довго, виринути з потоку й залишитись із містом сам на сам. Придивіться до нього, відчуйте рухи його гігантського тіла. Спробуйте уявити, що воно — велетенська жива істота, дуже схожа на людину. Вулиці — це кістки, споруди — м’язи, озера й річки — кровоносні судини, парки й сади — волосся, а електричні дроти — то напружені нерви. «Серце» міста його жителі і гості традиційно пов’язують з якимось важливим місцем: вули­цею чи майданом, історичною пам’яткою або храмом святого, що є охоронцем міста. А от душу міста кожен повинен відшукати свою, особливу, поєднавши її з власними відчуттями та переживаннями (В. Осьмак 4. Стиль мовлення прочитаного тексту А Художній. Б Розмовно-побутовий. В Науковий. Г Публіцистичний. 5. Кілька складних синтаксичних цілих містить А Перш. абзац. Б Друг. абзац. В Трет. абзац. Г Четвер. абзац. 6. Паралельний тип зв’язку речень характерний уривку тексту А Місто — одне з наймогутніших та найповніших уособлень культури. Але поруч із культурою розвивається також цивілізація. У сучасному світі ці два складника розвитку людства найчастіше виявляються воро­жими одна одній. Б Величезні будинки, що оточують нас, як ворожа озброєна армія. Широ­ченні майдани, перетнути які — справжнє геройство. Натовп, що о будь- якій годині вирує неначе на карнавалі. В Жителі сучасного міста, яким би воно не було — стародавнім чи новим, великим чи маленьким, столичним чи провінційним, часто почува­ються в місті — навіть у власному! — ніяково, а то й з острахом. Тут не важко не тільки розгубитись, але й загубитись. Г Суцільний стрес! Але його можна подолати, якщо навчитися розуміти місто, навчитися не виживати, а жити в ньому, говорити його мовою. 7. Тільки паралельний тип зв’язку речень присутній у А 1-му абзаці. Б 2-му абзаці. В 3-му абзаці. Г 4-му абзаці. 8. Займенник як засіб зв’язку речень у тексті вжито в уривку. А Культура ховається від наступу технічного прогресу або й зовсім зни­кає. Жителі сучасного міста, яким би воно не було, часто почуваються в місті — навіть у власному! — ніяково, а то й з острахом. Б Мимоволі ми змушені пристосовуватися до шаленого ритму та темпу сучасного міста. Воно несе нас за течією, з якої так важко вирватись. В Сучасне місто обернулось на протилежність того, чим воно було від початку. З місця, де людина могла жити, почуваючись захищеною від стихій та зовнішніх ворогів, воно перетворилося на агресора, котрий майже унеможливлює індивідуальне буття. Г «Серце» міста його жителі і гості традиційно пов’язують з якимось важливим місцем: вулицею чи майданом, історичною пам’яткою або храмом святого, що є охоронцем міста. А от душу міста кожен пови­нен відшукати свою, особливу, поєднавши її з власними відчуттями та переживаннями. 9. У другому абзаці тематичним реченням є А Перше. Б Друге. В Третє. Г Четверте. 10. Серед виділених слів у першому абзаці тексту відомим є А Одне з уособлень культури. Б Цивілізація. В Від наступу технічного прогресу. Г Мешканці сучасного міста.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

spec-nt
Yurevich-Vladimirovich
axo-geo
Corneewan
prik-galina7390
Ligaevruslan
НосовЖелиховская
Скласти речення за схемами.
Орлова
Klicheva_Ermachenkova1536
apetrov54
makscska22879
gusrva3001
uglichdeti
temik10808564
svetsalikowa