1. Укажіть правильні твердження. А Відокремленими можуть бути будь-які члени речення. Б Другорядні члени речення, які для підсилення їх смислової ролі виділяються в усному мовленні інтонацією й паузами, називаються відокремленими членами речення. В Відокремлені члени речення на письмі не можуть виділятися комами. Г Відокремлені члени речення — означення можуть бути узгоджені та неузгоджені, поширені. Непоширених означень немає в українській мові. 2. Укажіть речення, де правильно вжито розділові знаки. А Досвітні огні переможні, урочі, прорізали темряву ночі (Леся Українка Б Розтаю у спрямований очима до урочистого неба (За О. Довженком). В Обізнаний з багатьма науками він написав багато цікавих творів. Г Втомлена, вчителька сиділа за столом. 3. Укажіть речення, де неправильно вжито розділові знаки. А Степ оповитий тишею, дихав пахощами росяних трав (П. Панч). Б Жадібний і пильний, тихо перегортає він аркуш за аркушем (За А. Головком). В Стривожені світлом, звірята заворушились… (За О. Донченком). Г Спокуслива пропозиція не давала про себе забути. 4. Які з поданих речень мають поширені відокремлені означення, що стоять перед означува- ним словом і мають додатковий відтінок обставинного значення? А Зайнятий цією думкою, Копиленко не помітив, як добрів до хати (За П. Вернигорою). Б А він, самотній, уночі ще довго в вогнище дивився (А. Малишко). В Не відомий нікому, сідаю на лавку, слухаю і дивлюся (М. Коцюбинський). Г Випав сніг, пухкий і білий (За М. Трублаїні). 5. Укажіть речення без відокремлених членів речення. А Бринчать шкільні вікна від вибухів, а нам, хлопчакам, вже ніяк не всидіти за пар- тами (За В. Несененком). Б І розливається Дніпро-ріка… В Придбавши квиток на Київ (відпустка кінчається), повертаюсь на Кевліч (За В. Не- сененком). Г Остання військова акція, пов’язана з іменем уславленого кошового, — похід 1680 року (За О. Апанович). 6. Укажіть речення з відокремленими членами речення — означеннями. А Вона кинулася в комірчину до скрині і внесла цілу купу вишитих рушників (За І. Цюпою). Б Задихаючись, прибіг Ігор (За О. Донченком). В Сильна і вправна, вона працювала завзято й самовіддано (В. Собко). Г Були всі, крім неї. 7. З’ясуйте неправильні умови відокремлення. А Ступінь поширеності відокремлених членів речення. Б Додаткове смислове навантаження. В Граматична несполучуваність слів. Г Наявність звертань або вставних слів. 8. Зазначте речення, де відсутні пунктуаційні помилки. А Після вечора проведеного в товаристві, відтворював словами і відповідними жестами детальний портрет когось з присутніх (За П. Засенком). Б Небайдужий до малярства, Уралов і сам деколи потроху малював (О. Гончар). В Прекрасні неповторні зустрічі, яких тепер постійно не вистачатиме в житті (За П. За- сенком). Г Понахиляли голови схудлі почорнілі гридні, кожум’яки, лучники, кметі (За С. Пла- чиндою). 9. Укажіть відокремлені означення, що стоять після означуваного слова. А Убитий горем юнак став ходити до джерела з чистим плесом, де милувався зобра- женням, яке нагадувало образ сестри (З календаря). Б Акації стояли в цвіту, заквітчані безліччю білих китиць (За І. Нечуєм-Левицьким). В Багатьом людям відома легенда про квітку нарцис (З календаря). Г Сухі скарлючені пальці ледь-ледь тремтіли (За І. Цюпою). 10. Укажіть речення, у яких наявні пунктуаційні помилки. А Волохатий джміль, неповороткий і вайлуватий, домовито гуде (За Ю. Яновським). Б Ростислав, у солдатській фронтовій шинелі, поспішав на вокзал (За І. Ле). В Стоять в шинелях, забрьохані, без шапок… (За О. Гончаром). Г Вагони обліпили фронтовики у сірих шинелях, фуфайках, гімнастьорках (За О. Дес- няком). 11. Напишіть невеликий роздум на одну з запропонованих тем, використовуючи відокремлені означення на початку, в середині та в кінці речення. Теми для мінітворів: o Народна мудрість — дійсно мудра річ? o Чи варто вірити у народні прислів’я та приказки? o Що означає слово «справжній»?