Прочитай.Спиши.Визнач число прикметників. Зеленими лтстями шумлять старі ліси. Десь линуть над вершками таємні голоси. Вітри лісам шепочуть казки зелених гір. Тихесенько бренькочуть на струхах срібних лір.

Зеленими (множ.) листами шумлять старі (множ.) ліси.

Десь линуть над вершками таємні (множ.) голоси.

Вітри лісам шепочуть казки зелених (множ.) гір.

Тихесенько бренькочуть на струнах срібних (множ.) лір.

Доброго дня, школяре!

Сьогодні ми з вами будемо займатися письмовим переказом тексту. Він називається "Світ великий. Історія його - не менша".

Почнемо зі зрозуміння заголовка. "Світ великий" - це означає, що у світі багато країн, і кожна з них має свою унікальну історію. Але незалежно від того, яку країну ми вивчаємо, нам потрібно також пам'ятати про історію нашого народу. Чому це важливо? Давайте розберемося.

У тексті зазначено, що пам'ять є однією з найважливіших властивостей людини. Так само, як ми не можемо забути своїх батьків, які нам дали життя і нам дім, ми також не можемо забувати свою країну та її історію. Ми є частинкою нашого народу, і без нас немає ні народу, ні історії.

Текст також наголошує на важливості нашої землі. Земля є для нас першоосновою. Ми вийшли з неї і прийдемо на неї, тому ми не можемо забувати про неї. Пам'ятайте, що люди не є людьми без мови, пам'яті, землі та роду.

Але як це все стосується нас особисто? Що ми можемо зробити?

Текст зазначає, що ніщо не приходить само собою, і ніщо не змінюється без людини. Щоб життя стало кращим, нам потрібно працювати краще. Це стосується всіх - нас, наших батьків, друзів та сусідів. Людська праця потребує знань, а знання здобуваються в навчанні. Тому ми маємо вчитися, щоб створити гордість сьогоднішнього дня для майбутнього.

Я сподіваюся, що тепер вам зрозуміло, чому важливо пам'ятати свою історію та працювати над власним розвитком. Нехай ваша пам'ять завжди буде наповнена важливими знаннями, а ваше навчання допоможе вам створити краще майбутнє.

9. Складений дієслівний присудок наявний у реченні А І падає в ставки ночами п’яне небо.

В даному реченні складений дієслівний присудок наявний, оскільки воно виражає дію, яка відбувається незалежно від часу дії головного дієслова. У даному випадку, головним дієсловом є "падає", а складеним дієсловним присудком є "в ставки ночами п’яне небо", де "в ставки" - це дієприкметник, "ночами" - це прислівник, а "п’яне небо" - це сказуєме, яке виражає характеристику неба.

10. Обставина, виражена інфінітивом, є в реченні А Обрій почала огортати все густіша й густіша темрява.

У даному реченні, обставина виражена інфінітивом "огортати", яке виражає дію, що супроводжує головну дію "почала огортати". "Огортати все густіша й густіша темрява" - це дія, яка відбувається разом із дією "почала".

11. Порівняльний зворот потрібно виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущені)

У даному випадку, порівняльний зворот потрібно виділяти комами в реченні(розділові знаки пропущені) А У неї усюди багато знайомих, вона місто як своїх п’ять пальців знає. Таким чином, речення буде правильною формою: "У неї усюди багато знайомих, вона місто, як своїх п’ять пальців, знає".

12. Помилка при написанні прикладки допущена в рядку В газета Літературна Україна, твір-опис

У даному рядку була допущена помилка при написанні прикладки. Правильна форма повинна звучати так: "газета "Літературна Україна", твір-опис".

13. Установіть відповідність між реченням та вираженням підмета в них:

1 - Мова кожного народу - то безцінний скарб. - А іменник
2 - Хто сказав ці мудрі слова? - Б займенник
3 - Семеро одного не ждуть. - В дієслово
4 - Жити - Вітчизні служити. - Б займенник

14. З'ясуйте, яким членом речення є виділені слова:

1 - підмет
2 - підмет
3 - означення
4 - обставина

15. Установіть відповідність між вираженням підмета і реченнями, у яких вони вжиті:

1 - підмет виражений займенником у називному відмінку
2 - підмет виражений прикметником, ужитим у значенні іменника, у називному відмінку
3 - підмет виражений неподільним словосполученням
4 - підмет виражений вигуком, ужитим у значенні іменника

А - Після тих проклятих вечорниць пройшло два дні.
Б - При світлі смолоскипів лаштувалися в дорогу кінні.
В - Ніщо безслідно не мине.
Г - Але найприємніша йому робота - розперезати снопик деревію і уквітчати ним стіни.

16. Установіть відповідність між вираженням обставини та реченнями:

1 - обставина виражена фразеологізмом
2 - обставина виражена відмінковою формою іменника з прийменником
3 - обставина виражена дієприслівником
4 - обставина виражена інфінітивом

А - Хлопець працював не покладаючи рук.
Б - Вона читала лежачи.
В - Аліна, незважаючи на характер, читала серйозні книжки.
Г - Довго думав над поставленим питанням.
Д - Діти поїхали відпочивати.

17. Спишіть речення. Зробіть повний синтаксичний розбір:

"Вірш починається не з великої літери, а з великого болю."

Вірш - підмет, починається - присудок. "Не з великої літери, а з великого болю" - означення.